SƯU TẬP NHỮNG KIẾN THỨC CẦN THIẾT CHO GIÁO VIÊN ÂM NHẠC VIỆT NAM THỜI 4.0

Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More

Thứ Hai, 26 tháng 6, 2023

TPHCM có thêm một trường mầm non đạt chuẩn quốc gia

 



26/05/2023, 14:55


Ngày 26/5, Trường mầm non Phú Mỹ tổ chức lễ đón bằng công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 và kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 2.


Trường mầm non Phú Mỹ, quận 7 (TPHCM) là trường công lập, chính thức đi vào hoạt động từ ngày 1/9/2017 với tổng diện tích hơn 3.700 m2. Quy mô nhà trường gồm 1 trệt, 3 lầu với 20 phòng học, đầy đủ các nhóm lớp từ 6 tháng tuổi và phòng chức năng theo tiêu chuẩn thiết kế trường mầm non.

Phát biểu tại buổi lễ, bà Lê Thụy Mỵ Châu, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM đã chúc mừng những kết quả mà Trường mầm non Phú Mỹ đã đạt được. Đồng thời ghi nhận sự năng động, sáng tạo, đoàn kết của tập thể trường đã không ngừng nỗ lực, vượt qua mọi khó khăn để đạt được thành tựu này.


Bà Lê Thụy Mỵ Châu phát biểu tại buổi lễ.

“Công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia luôn được nhận thức là nhiệm vụ quan trọng để xây dựng môi trường giáo dục toàn diện, nâng cao chất lượng giáo dục bền vững. Tôi đề nghị Phòng GD&ĐT quận 7 tiếp tục tham mưu với UBND quận rà soát, tăng cường đầu tư xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, khuyến khích các trường ngoài công lập có điều kiện thực hiện kiểm định giáo dục và xây dựng đạt chuẩn quốc gia”, bà Châu nói.


Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM cũng tin tưởng, Ban giám hiệu Trường mầm non Phú Mỹ sẽ tiếp tục phát huy, giữ vững thành tích, xứng đáng niềm tin của các cấp lãnh đạo, phụ huynh gửi trẻ, ngày càng khẳng định chất lượng với cộng đồng.



Trường mầm non Phú Mỹ đạt chuẩn quốc gia sau hơn 6 năm đi vào hoạt động.

Phát biểu tại buổi lễ, cô Phạm Bảo Hạnh, Hiệu trưởng Trường mầm non Phú Mỹ, thay mặt tập thể giáo viên, nhân viên nhà trường cảm ơn sự quan tâm giúp đỡ của UBND TPHCM, Sở GD&ĐT TPHCM, Quận ủy, UBND quận 7, Phòng GD&ĐT quận 7 cũng như các phụ huynh đã luôn đồng hành, hỗ trợ trong suốt quá trình xây dựng phát triển trường để nhà trường có được kết quả như ngày hôm nay.

Trường mầm non Phú Mỹ thực hiện chương trình giáo dục mầm non do Bộ GD&ĐT ban hành. Nhà trường áp dụng phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, thường xuyên tổ chức các hoạt động học tập, vui chơi nhằm rèn luyện cho trẻ những kiến thức, kỹ năng phù hợp với đặc điểm phát triển tâm sinh lý của trẻ.

Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM có thêm một phó giám đốc

Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM có thêm một phó giám đốc - Ảnh 1.

Phương Quỳnh | 05/05/2023 17:54A A

(NLĐO)- Theo quy chế mới, đây là lần đầu Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM được kiện toàn đầy đủ ban lãnh đạo với một giám đốc và bốn phó giám đốc.

Chiều 5-5, Phó Chủ tịch UBND TP HCM Dương Anh Đức đã chủ trì lễ trao quyết định cán bộ. Tham dự buổi lễ có Phó Bí thư Thành ủy, Chủ tịch HĐND TP HCM Nguyễn Thị Lệ.

Tại buổi lễ, đại diện Sở Nội vụ TP HCM đã công bố quyết định điều động và bổ nhiệm bà Lê Thụy Mỵ Châu, Phó Chủ tịch UBND huyện Hóc Môn giữ chức vụ Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TP HCM, thời gian giữ chức vụ là 5 năm. 

Theo Phó Chủ tịch UBND TP Dương Anh Đức, theo quy chế mới, đây là lần đầu Sở GD-ĐT TP HCM được kiện toàn đầy đủ ban lãnh đạo với một giám đốc và bốn phó giám đốc bởi trong suốt một thời gian dài trước đây, TP HCM thiếu một phó giám đốc phụ trách lĩnh vực giáo dục mầm non.

Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM có thêm một phó giám đốc - Ảnh 1.

Bà Lê Thụy Mỵ Châu sẽ phụ trách lĩnh vực giáo dục mầm non

Ông Dương Anh Đức cũng cho biết bà Lê Thụy Mỵ Châu vốn xuất thân từ ngành giáo dục, qua một thời gian làm công tác quản lý ở quận, huyện, hiện bây giờ được bổ sung vào ban lãnh đạo Sở GD-ĐT thành phố.

Phó Chủ tịch UBND TP cũng bày tỏ mong muốn bà Châu phát huy sở trường, niềm đam mê của mình, cùng với ban giám đốc sở tiếp tục phát huy thế mạnh, khẳng định vị trí, vai trò, đặc biệt là chăm lo, quan tâm cho ngành giáo dục mầm non của thành phố

Được biết, khi đảm nhiệm vị trí Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP HCM, bà Lê Thụy Mỵ Châu có nhiệm vụ giúp Giám đốc Sở GD-ĐT TP HCM phụ trách lĩnh vực giáo dục mầm non và một số lĩnh vực khác do Giám đốc Sở GD-ĐT TP phân công. 

Như vậy, hiện nay Sở GD-ĐT TP HCM có 4 phó giám đốc gồm các ông Lê Hoài Nam, Nguyễn Bảo Quốc, Dương Trí Dũng và bà Lê Thụy Mỵ Châu.

TP.Hồ Chí Minh: Thí điểm 5 trường học thông minh

 


ANH NHÀNLDO 19/03/2019 15:20
     
Mới đây, Trường THPT Nguyễn Du (Q.10, TPHCM) lần đầu tiên áp dụng hình thức thi môn Toán trên máy tính thay vì làm trên giấy như trước. Sau khi thi xong, các em học sinh có thể biết ngay điểm số của mình.

Đây là một trong những hoạt động thí điểm mô hình trường học thông minh theo đề án của UBND TPHCM. Theo đó, các trường sẽ đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào xây dựng lớp học điện tử, trường học điện tử. Đồng thời, tại các phòng giáo dục cũng sẽ có các dịch vụ trực tuyến giúp phụ huynh đăng ký tuyển sinh đầu cấp cho con em mình.

Học sinh sẽ là người hưởng lợi nhiều nhất

Cụ thể, trong giai đoạn 2018-2020, có 5 trường THPT tại TPHCM được chọn thí điểm mô hình trường học thông minh, gồm: Trường chuyên Lê Hồng Phong, Trần Đại Nghĩa, Lê Quý Đôn, Nguyễn Hiền, Nguyễn Du. Sở GDĐT TPHCM sẽ có trung tâm điều hành giáo dục thông minh để điều hành ngành GDĐT TPHCM, số hóa các tiện ích trong lĩnh vực GDĐT để các cấp quản lý, nhà trường và người dân dễ dàng tiếp cận.

Theo đó, tại 5 trường học triển khai thí điểm, phương pháp dạy học, thi cử, đánh giá được đổi mới, phân hóa theo năng lực nhận thức của học sinh dựa trên chuẩn kiến thức. Quy mô đầu tư hệ thống trường học thông minh gồm: Hệ thống công nghệ thông tin; phòng học tiên tiến, thông minh; phòng tin học, ngoại ngữ, thi trắc nghiệm; thiết bị thực hành thí nghiệm; thư viện thông minh, đào tạo trực tuyến. Trường cũng sẽ có các hệ thống camera giám sát, thông tin giáo dục, thông tin quản lý, điểm danh thông minh, phần mềm phục vụ dạy và học.

Ông Nguyễn Hồng Tuấn - Phó Giám đốc Trung tâm Thông tin và chương trình giáo dục Sở GDĐT TPHCM - cho hay, hiện tại trung tâm đang xây dựng đề án mô hình trường học thông minh ở các trường để trình UBND TPHCM cấp nguồn kinh phí. Kế hoạch thực hiện đề án từ năm 2018 đến 2020 với tầm nhìn đến năm 2025.

“Trường học thông minh hiểu cơ bản là trang bị các thiết bị thông minh và ứng dụng CNTT trong các hoạt động để tăng cường sự tương tác giữa nhà trường với phụ huynh, giáo viên và học sinh; giúp nâng cao hiệu quả của việc dạy và học trong nhà trường phổ thông. Các em sẽ có điều kiện tiếp cận với những thiết bị học tập hiện đại, những nền giáo dục tiên tiến, có cơ hội giao lưu học hỏi, tích lũy để trở thành một công dân toàn cầu” - ông Tuấn bày tỏ.

Cùng với đó, trung tâm đang làm khảo sát để lên danh sách các danh mục cơ sở vật chất cần thiết để thực hiện mô hình như phòng thí nghiệm ảo, lắp đường truyền, thư viện thông minh, hệ thống quản lý nhà trường. Sau khi triển khai thí điểm tại năm trường sẽ có sự đánh giá, nhìn nhận để nhân rộng ra các trường khác.

Cơ sở vật chất và nhân lực còn nhiều hạn chế

Ông Huỳnh Thanh Phú - Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Du - cho biết, việc thực hiện mô hình trường học thông minh vẫn còn gặp nhiều khó khăn. “Hiện trường THPT Nguyễn Du đã được xây dựng hơn 50 năm, cơ sở vật chất đã xuống cấp trầm trọng. Hệ thống máy tính phục vụ cho việc học tập cũng đã cũ, đường truyền không đảm bảo. Cùng với đó, đội ngũ giáo viên tin học của nhà trường không phải là kỹ sư tin học có trình độ cao.

Trao đổi với Lao Động, ông Dương Hoàng Tuấn - Trưởng phòng GDĐT quận Thủ Đức - cho biết, nếu tuyển sinh hướng đến việc các phụ huynh có thể không cần tới trường mà vẫn nộp được hồ sơ và theo dõi kết quả thì rất thuận tiện. Điều này làm giảm áp lực cho phụ huynh, học sinh và giảm các quy trình, thủ tục trên giấy tờ còn rườm rà.

Trong một triển lãm công nghệ giáo dục quốc tế diễn ra tại TPHCM mới đây, Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ cho hay, bộ đang nỗ lực đổi mới toàn ngành nhờ công nghệ, giúp mọi người học mọi lúc mọi nơi, thu hẹp khoảng cách vùng miền. Dẫn chứng về chính sách đào tạo đặc thù về nguồn nhân lực công nghệ thông tin, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đưa ra các số liệu dẫn chứng: Môn Tin học đã được đưa vào giảng dạy từ lớp 3 trong chương trình giáo dục phổ thông; đến nay hơn 60% giáo viên có thể ứng dụng được công nghệ thông tin trong dạy học, trong đó 22% giáo viên có thể tự soạn được bài giảng trực tuyến. Đồng thời, hơn 5.000 bài giảng trong chương trình giáo dục phổ thông đã được số hóa và cung cấp trực tuyến, ngân hàng trắc nghiệm trực tuyến, hệ thống luận văn, luận án được số hóa; kho học liệu số phục vụ dạy học được xây dựng chính từ sự đóng góp của giáo viên trên toàn quốc.


Thành phố Hồ Chí Minh đón đầu công cuộc chuyển đổi số trong giáo dục (giaoducthoidai.vn)

Cập nhật : 28/12/2020 1:51:00 SA 
GD&TĐ - Những dịch chuyển mang tính bước ngoặt về CNTT đã làm thay đổi đáng kể bộ mặt giáo dục. Trong công cuộc chuyển đổi số, ngành Giáo dục TP. Hồ Chí Minh đã có bước chuẩn bị, triển khai rất quyết liệt và hiệu quả.
(Nguyên Bí thư Thành ủy Nguyễn Thiện Nhân phát biểu tại Lễ ra mắt mô hình thí điểm Trung tâm điều hành Giáo dục thông minh)

Xu hướng tất yếu của Giáo dục hiện đại

Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang diễn ra trên toàn thế giới, với những đột phá về công nghệ, làm thay đổi căn bản phương thức sản xuất và kinh doanh, kéo theo hàng loạt những thay đổi về mô hình tổ chức, quản lý và dịch vụ, cơ cấu ngành nghề lao động. Sự dịch chuyển này không chỉ là ứng dụng công nghệ thông tin vào trong lao động mà nó là một cuộc chuyển đổi số trong tất cả các ngành nghề, lĩnh vực.

Các nghị quyết, chỉ thị của Đảng và Chính phủ thời gian qua đều nhấn mạnh đến vị trí, vai trò, tầm quan trọng của chuyển đổi số trong thời đại mới, trong đó GD & ĐT được xác định là 1 trong 8 lĩnh vực ưu tiên hàng đầu trong triển khai thực hiện chương trình chuyển đổi số quốc gia.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), chuyển đổi số trong giáo dục tập trung vào 4 lĩnh vực: chuyển đổi cách dạy, cách học, quản trị và quản lý giáo dục dựa trên công nghệ số hướng tới một hệ thống giáo dục chất lượng tốt, chi phí thấp và tiếp cận dễ dàng với mọi người dân. Trong đó, giáo viên và học sinh sẽ là đối tượng chủ chốt trong việc áp dụng phương thức dạy – học ứng dụng công nghệ số, cũng như tăng cường việc triển khai các ứng dụng nhằm quản lý và kết nối liên lạc giữa gia đình và nhà trường.

Việc thực hiện tốt chuyển đổi số ngành GD&ĐT sẽ góp phần triển khai thành công Chương trình Chuyển đổi số quốc gia, đóng góp cho nền kinh tế số, xã hội số và hình thành quốc gia số. Đây là cơ hội để Việt Nam có thể đuổi kịp, thu hẹp khoảng cách với những nước phát triển trên thế giới.

(Ông Nguyễn Hồng Tuấn tham luận tại Hội thảo Chuyển đổi số trong giáo dục, tại TP. Hồ Chí Minh mới đây)
Đáp số nhanh cho bài toán khó

Đón đầu xu thế chuyển đổi số trong ngành giáo dục, Sở GD&ĐT thành phố Hồ Chí Minh là một trong những đơn vị xây dựng thành công mô hình dữ liệu tập trung, có sự kết nối chặt chẽ giữa các bậc học và giữa nhà trường và phụ huynh học sinh.

Chia sẻ với phóng viên Báo Giáo dục và Thời đại, ông Nguyễn Hồng Tuấn – Phó Giám đốc Trung tâm Thông Tin và Chương trình giáo dục (Sở GD&ĐT thành phố Hồ Chí Minh) cho biết: “Sở GD&ĐT thành phố nhận thức rõ quá trình chuyển đổi số là một yêu cầu cấp thiết trên mọi mặt của đời sống xã hội nói chung và ngành giáo dục nói riêng.

eNetViet là ứng dụng cho phép kết nối trực tuyến với hệ thống Cơ sở dữ liệu ngành GD&ĐT của các địa phương, qua đó giúp giảm bớt nhiều phần việc cho giáo viên và nhà trường, hỗ trợ công tác chỉ đạo và điều hành của Sở GD&ĐT, tạo nên sự thống nhất, đồng bộ và liên thông từ Sở GD&ĐT đến các Phòng GD&ĐT và các cơ sở giáo dục.

Với sự chỉ đạo quyết liệt của lãnh đạo thành phố và lãnh đạo ngành GD&ĐT, với tiêu xây dựng thành công mô hình giáo dục thông minh, Sở GD&ĐT thành phố đã chủ trì xây dựng và được UBND thành phố phê duyệt và đồng ý giao chủ trì xây dựng và vận hành thí điểm Trung tâm điều hành giáo dục thông minh - IOC (Intelligent Operation Center) nhằm xây dựng một trung tâm kết nối, tích hợp các giải pháp và ứng dụng chuyển đổi số trong ngành giáo dục như: Hệ thống Cơ sở dữ liệu tập trung của ngành giáo dục thành phố; các hệ thống học và thi trực tuyến; học liệu điện tử; hội nghị truyền hình trực tuyến...; đặc biệt là Hệ thống quản lý điều hành tác nghiệp thống nhất trong nội bộ ngành GD&ĐT thành phố từ Sở GD&ĐT đến Phòng GD&ĐT các quận huyện và các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố”.

Trên cơ sở xây dựng Trung tâm điều hành giáo dục thông minh đặt tại Sở GD&ĐT, bắt đầu từ năm học 2019 - 2020, Sở GD&ĐT thành phố Hồ Chí Minh đã triển khai nhiều ứng dụng trực tuyến trên môi trường internet và một trong những ứng dụng đã được triển khai chính thức là Hệ thống thông tin điều hành tác nghiệp trên các thiết bị di động – eNetViet, đến tất cả các cấp quản lý và cơ sở giáo dục trên toàn thành phố.

Đánh giá về ứng dụng eNetViet, Phó Giám Đốc Trung tâm Thông tin và Chương trình giáo dục (Sở GD&ĐT thành phố Hồ Chí Minh) nhận định: “Công tác kết nối thông tin từ nhà trường với gia đình thuận tiện hơn với lịch học, thực đơn bán trú, bài tập về nhà, điểm số, điểm danh và xin nghỉ học trực tuyến cho con đến các hoạt động lớp học, … Tất cả đều được thực hiện trên điện thoại thông minh”.

“Qua hơn 1 năm triển khai với nhiều ứng dụng OTT được triển khai tại thành phố Hồ Chí Minh thì ứng dụng eNetViet đã chứng minh là một công cụ hiệu quả, thiết thực trong việc nâng cao khả năng tương tác giữa Nhà trường - Giáo viên - Học sinh và Phụ huynh nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị của nhà trường là dạy tốt - học tốt. Đây được coi là ứng dụng thay thế hình thức “sổ liên lạc điện tử SMS truyền thống”. Đồng thời, ứng dụng eNetViet cũng đã góp phần thực hiện tốt việc tổng hợp, phân tích số liệu của ngành GD&ĐT thành phố qua đó góp phần nâng cao năng lực “chuyển đổi số” trong lĩnh vực giáo dục của thành phố.", ông Nguyễn Hồng Tuấn cho hay.

Tác giả: Báo giaoducthoidai.vn - Mỹ Linh

Hội thảo “Chuyển đổi số trong giáo dục”

 ển đổi số trong giáo dục” & “Lễ ký kết hợp tác”

 
Design by Free WordPress Themes | Bloggerized by Lasantha - Premium Blogger Themes | Blogger Templates