SƯU TẬP NHỮNG KIẾN THỨC CẦN THIẾT CHO GIÁO VIÊN ÂM NHẠC VIỆT NAM THỜI 4.0

Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More

Thứ Sáu, 15 tháng 4, 2022

Năm 2022 cần bổ sung 27.850 biên chế giáo viên

 

 12 Tháng Tư 2022

VOV.VN - Bộ trưởng Bộ Nội vụ Phạm Thị Thanh Trà cho biết, một trong trong những ngành chịu áp lực nhất về biên chế hiện nay là giáo dục. Bởi vậy, năm 2022 cần bổ sung 27.850 biên chế giáo viên. Nếu không giải quyết được, đây sẽ là một vấn đề bức xúc của xã hội.

 

Theo thống kê, số lượng giáo viên thiếu trên cả nước hiện nay là 94.714 giáo viên, giáo viên thừa là hơn 10.178 giáo viên, giáo viên đã giao nhưng chưa tuyển dụng là 42.774. Căn cứ định mức giáo viên học sinh trên lớp, hiện ngành Giáo dục còn thiếu 65.980 giáo viên. Từ đó, có thể thấy, một nghịch lý đang tồn tại hiện nay là giáo viên vừa thiếu, vừa thừa, kể cả phần chưa tuyển dụng.

Trên cơ sở số lượng học sinh trên lớp và số lượng giáo viên trên lớp, theo Bộ trưởng Bộ Nội vụ Phạm Thị Thanh Trà, các địa phương phải đảm bảo dồn toàn bộ số điểm trường lại, để đảm bảo được quy mô học sinh trên lớp và đảm bảo được định mức giáo viên trên lớp.

“Năm 2022, chúng tôi đề nghị phải bổ sung ngay 27.850 biên chế giáo viên. Nếu chúng ta không bổ sung thì rất bức xúc cho tình hình giáo viên hiện nay. Bởi thứ nhất là tăng dân số, tăng quy mô học sinh rất lớn đối với mầm non. Hai là ngành giáo dục phải thực hiện 2 buổi trên ngày rồi. Thứ ba, bổ sung thêm một số bộ môn mới. Thứ tư là thực hiện giảm biên chế trong thời gian vừa qua. Nhiều vấn đề dẫn đến chuyện tồn đọng của giáo dục hiện nay chúng ta phải giải quyết dứt điểm, nếu không sẽ rất khó để đảm bảo được sự ổn định chung và yêu cầu phát triển của sự nghiệp giáo dục”- Bộ trưởng Nội vụ cho hay. 

Bộ trưởng Phạm Thị Thanh Trà đề nghị, tiếp tục hoàn thiện toàn bộ thể chế liên quan đến tự chủ và xã hội hóa: “Hiện nay tự chủ hoàn toàn chúng ta đảm bảo được khoảng 6%. Chúng ta tự chủ được khoảng 1 phần thì được 25,19%. Nếu như vậy, khi  đẩy tiếp được khoảng 20% của tự chủ thì rút được giảm số người hưởng lương hay nói cách khác là giảm biên chế hưởng lương từ ngân sách Nhà nước. Ở đây không phải là giảm biên chế mà chúng ta giảm biên chế hưởng lương từ ngân sách Nhà nước. Cho nên vẫn đảm bảo mục tiêu đề ra”.

Tới đây Ban tổ chức Trung ương và Bộ Nội vụ sẽ thống kê lại số lượng giáo viên để từ đó Bộ Chính trị quyết định về việc quản lý biên chế trong lĩnh vực này.


Thứ Năm, 14 tháng 4, 2022

Các nước cho học sinh chọn môn học thế nào?

 

14/04/2022 18:20 GMT+7

TTO - Từ năm học 2022-2023, học sinh lớp 10 tại Việt Nam bắt đầu được lựa chọn môn thay vì học dàn trải như trước nay. Dù khá mới ở Việt Nam, việc cho học sinh tự do “thiết kế” chương trình đã được nhiều quốc gia áp dụng từ lâu.

Các nước cho học sinh chọn môn học thế nào? - Ảnh 1.

Học sinh phổ thông tại Úc - Ảnh: GO TO AUSTRALIA

Cách làm của một số nước tiên tiến có thể ít nhiều cung cấp thêm góc nhìn giải quyết một số bài toán dự đoán sẽ rất hóc búa trong thời gian đầu triển khai "buffet môn học".

Úc: Các trường liên kết khi thiếu môn

Trao đổi với Tuổi Trẻ Online, TS Mai Viết Thủy, hiệu trưởng Trường University Preparation College (Úc), cho biết chương trình trung học phổ thông ở Úc do các bang tự quyết định, thường kéo dài 2 năm, tương đương với lớp 11 và lớp 12 ở Việt Nam. 

Ngoài tiếng Anh là môn bắt buộc, học sinh sẽ được tự do lựa chọn các môn học, khoảng 6 môn mỗi em. Phổ biến là những lĩnh vực như tiếng Anh, toán, khoa học, nhân văn, nghệ thuật, công nghệ, kinh tế…

Học sinh còn được quyền chọn độ khó cho môn học. Chẳng hạn cùng là môn toán nhưng có khoảng 4 môn từ dễ tới khó, bao gồm toán nâng cao, toán phổ thông, phương pháp toán và toán cao cấp. Nếu giỏi và muốn chuyên sâu về toán, học sinh sẽ chọn những môn có độ khó cao. 

"Nhiều môn, nhiều tổ hợp, làm sao đủ giáo viên, nguồn lực?" là một trong những băn khoăn lớn của nhiều người nếu học sinh lớp 10 tại Việt Nam được chọn môn học. Ông Thủy cho biết ở Úc, nhiều trường cũng phải đối mặt với số tổ hợp môn học rất lớn. Thông thường, các trường tư sẽ có điều kiện tài chính, cơ sở vật chất để đáp ứng nhu cầu môn học của học sinh.

Với các trường công, dựa vào kinh phí, số lượng nhập học và mong mỏi của học sinh, mỗi trường sẽ quyết định tổ chức giảng dạy những môn nào. Để hạn chế việc thiếu nhân sự, ở vài trường, một giáo viên có thể phụ trách nhiều môn. Chẳng hạn, một thầy giáo dạy vật lý cũng có thể dạy toán hay hóa.

Thiếu môn học theo nguyện vọng của học sinh cũng thường xảy ra, đặc biệt ở các trường nhỏ. Trong trường hợp này, học sinh có thể học thêm ở những trường lân cận có giảng dạy môn học ấy. Các trường công lập thường có sự kết nối rất tốt, tạo điều kiện cho học sinh nơi khác đến học cùng. 

Singapore: Tư vấn chọn môn theo hành trình

Các nước cho học sinh chọn môn học thế nào? - Ảnh 2.

Học sinh tại Singapore - Ảnh: ASIA ONE

ThS Đinh Hoàng Hà, hiện công tác tại Trường SSTC Singapore, chia sẻ, ở đảo quốc này, học sinh ngay từ lớp 8 đã được quyền tự lựa chọn tổ hợp môn học. Mỗi học sinh học từ 6 - 8 môn, trong đó toán và tiếng Anh thường là môn cố định, những môn còn lại các em sẽ chọn theo sở trường, sở thích và định hướng cá nhân.

Chẳng hạn, một bạn đang học lớp 8 chọn môn toán, tiếng Anh, khoa học, địa lý, văn, tin học cùng 2 môn phụ là vẽ và nấu ăn. Trước đó, từ năm lớp 6 - 7, học sinh cũng đã được làm quen với việc chọn một vài học phần mình quan tâm. 

"Học sinh sẽ định hướng như thế nào, liệu có thật sự biết mình muốn học gì khi được cho tự chọn môn?" cũng là một trăn trở của nhiều phụ huynh Việt. ThS Hà cho rằng ở Singapore, việc hướng nghiệp được nhà trường làm rất bài bản. Sẽ có những buổi tư vấn các thầy cô dành hẳn để định hướng cho từng học sinh.

Cơ sở quan trọng để giáo viên ra quyết định là những lời nhận xét trong học bạ của mỗi em. Từ lớp 1, các giáo viên thường đưa ra những góc nhìn rất chi tiết về từng học sinh: các em mạnh, yếu ở những môn nào, đâu là những tố chất nổi trội, điều gì đặc biệt, thú vị ở học sinh ấy. 

Ông cho biết thêm ở một lớp học, hồ sơ của học sinh có thể nhận những lời nhận xét từ nhiều thầy cô, không chỉ có mỗi giáo viên chủ nhiệm. 

Đến lúc cần tư vấn chọn môn học, giáo viên sẽ đọc lại hết những lời phê này để có được hình dung rõ nhất về năng lực và con người của học sinh ấy. Kết hợp với lắng nghe nguyện vọng trực tiếp của các em, giáo viên sẽ định hướng nên học những môn nào, đi theo con đường nào.

Các nước cho học sinh chọn môn học thế nào? - Ảnh 3.

Học sinh tại Anh - Ảnh: MEDIARUN SEARCH

Anh: Đảm bảo sĩ số vừa phải

TS Trần Mỹ Châu, ĐH Northampton (Anh), chia sẻ ở Anh bậc trung học phổ thông thường kéo dài 5 năm, bắt đầu từ 11 - 16 tuổi, kết thúc bằng bài thi tốt nghiệp GCSE. Sau đó, tùy nhu cầu và năng lực, các em có thể chọn đại học hay học nghề. Nếu chọn đại học, các em thường đăng ký A-Level hoặc IB, có thể xem là chương trình dự bị đại học, kéo dài trong 2 năm.

Với A-Level, các trường ở Anh thường "bày" ra hơn 40 môn học để học sinh lựa chọn. Mỗi bạn chọn từ 3 - 5 môn mình yêu thích, có thế mạnh và liên quan chuyên ngành sẽ theo đuổi ở đại học. 

Chuyện thành bại của việc cho học sinh chọn môn sẽ chịu tác động rất lớn từ sĩ số lớp học. TS Châu chia sẻ ở Anh, các trường thường nhận số lượng học sinh giới hạn sao cho họ có thể đáp ứng được những nhu cầu của các em, chẳng hạn như nguyện vọng môn học. Thường thì mỗi lớp có khoảng 30 học sinh.

Trang bị nền tảng kỹ năng số cho 100.000 học sinh ở 80 trường học vùng nông thôn khó khăn

 

SGGPO 
Đến nay, với hơn 2.400 máy tính được trao tặng của chương trình, khoảng 100.000 học sinh cấp tiểu học và trung học cơ sở tại 80 trường học nông thôn đã được trang bị các nền tảng kỹ thuật để phát triển các kỹ năng cần thiết tại nơi làm việc.

Ngày 14-4, tại Hà Nội, Tập đoàn Qualcomm (Hoa Kỳ) và Quỹ Dariu tổ chức tổng kết giai đoạn 1 và công bố hợp tác cho chương trình Vietnam Forward nhằm mục đích nâng cao kỹ năng số và tăng cường khả năng của thanh thiếu niên về các lĩnh vực KH-CN, kỹ thuật và toán học (STEM). Chương trình có sự đồng hành, hỗ trợ của Bộ GD-ĐT, Bộ TT-TT cùng nhiều doanh nghiệp công nghệ viễn thông quốc tế và Việt Nam.

Trang bị nền tảng kỹ năng số cho 100.000 học sinh ở 80 trường học vùng nông thôn khó khăn ảnh 1Quang cảnh chương trình diễn ra ở Hà Nội, ngày 14-4. Ảnh T.B
Vietnam Forward là chương trình trao tặng học sinh máy tính Always On, Always Connected (máy tính luôn luôn kết nối) chạy trên nền tảng vi xử lý của Qualcomm Technologies và được trang bị tính năng với 4G/LTE di động để đảm bảo kết nối internet liên tục. 
Qua đó, các công nghệ hỗ trợ giúp định hình lại cách học của học sinh và cách các nhà giáo dục giảng dạy bằng cách đưa lớp học hiện đại vào cuộc sống và tạo ra một thế giới nơi tất cả người học được kết nối thông minh tại gia đình, lớp học và hầu như ở bất kỳ đâu. 
Đến nay, với hơn 2.400 máy tính được trao tặng của chương trình, khoảng 100.000 học sinh cấp tiểu học và trung học cơ sở tại 80 trường học nông thôn đã được trang bị các nền tảng kỹ thuật để phát triển các kỹ năng cần thiết tại nơi làm việc, từ đó có khả năng tự cung tự cấp về kinh tế. 
Học sinh học lập trình trên lớp và mang thiết bị về nhà để làm các bài tập lập trình theo nhóm. Gần đây, nhiều sáng kiến từ học sinh đã được công nhận trong các cuộc thi lập trình khu vực. Thông qua chương trình, hơn 6.000 nhà giáo cho biết họ đã tự tin hơn trong việc giảng dạy lập trình nhờ tham gia vào các khóa đào tạo phát triển nghề nghiệp. Học sinh cũng cho biết cảm thấy tự tin và hứng thú hơn với STEM, được tăng cường cơ hội áp dụng các kỹ năng mới có được bằng cách sử dụng máy tính xách tay Always On, Always Connected để tìm ra các giải pháp cho vấn đề trên thực tế.
Trang bị nền tảng kỹ năng số cho 100.000 học sinh ở 80 trường học vùng nông thôn khó khăn ảnh 2Qualcomm trao tặng laptop ACPCs cho trường học tại tỉnh Hòa Bình ở chương trình. Ảnh T.B
Phát biểu về chương trình, ông ST Liew , Phó Chủ tịch Qualcomm CDMA Technologies Asia-Pacific Pte. Ltd. kiêm Chủ tịch Qualcomm Đông Nam Á, Australia và New Zealand cho biết Vietnam Forward chỉ là một trong nhiều sáng kiến Qualcomm đã khởi xướng nhằm mang công nghệ của mình để định hình lại cách thế giới học tập và giảng dạy.
“Tại Qualcomm, chúng tôi tin rằng việc gia tăng khả năng truy cập vào các công nghệ không dây có thể cải thiện đáng kể cuộc sống của mọi người. Điều này đặc biệt phù hợp ở Việt Nam, nơi chúng tôi thấy được rõ các mục tiêu chuyển đổi số của nhà nước cũng như nhìn nhận được vai trò của mình trong việc thúc đẩy mục tiêu này”,  ông ST Liew cho biết.
Trang bị nền tảng kỹ năng số cho 100.000 học sinh ở 80 trường học vùng nông thôn khó khăn ảnh 3Đại diện Qualcomm, Quỹ Dariu, Bộ TT-TT, Bộ GD-ĐT, cùng các đối tác chương trình tại sự kiện. Ảnh T.B 
Theo ông Nguyễn Văn Hạnh, Tổng Giám đốc Quỹ Dariu, với những chiếc máy tính xách tay Always On, Always Connected tiên tiến được hỗ trợ bởi nền tảng mới nhất của Qualcomm Technologies, chương trình có thể giúp học sinh bổ trợ các kỹ năng STEM, bao gồm lập trình, khoa học máy tính, lập trình và điều khiển robot.
“Đây đều là một phần trong chương trình của chúng tôi nhằm mang lại nền giáo dục chất lượng cho học sinh dù họ ở đâu và bất kể tình trạng kinh tế của họ, mang lại cho họ cơ hội học tập bình đẳng. Với khả năng kết nối không bị gián đoạn, sự hướng dẫn và hỗ trợ liên tục của giáo viên, học sinh được trao quyền để thành công trong thế giới kỹ thuật số, góp phần giúp họ sẵn sàng theo đuổi giáo dục và sự nghiệp trong các lĩnh vực liên quan đến STEM”, ông Nguyễn Văn Hạnh cho biết.


Chủ Nhật, 3 tháng 4, 2022

Có thể mời giáo viên Âm nhạc, Mỹ thuật đến dạy nhưng kinh phí lấy ở đâu?

 

GDVN- Khó khăn về đội ngũ thì rất khó giải quyết ở thời điểm hiện tại do các trường Trung học phổ thông đều chưa có vị trí việc làm của giáo viên Mỹ thuật, Âm nhạc.

Theo chương trình giáo dục phổ thông mới đối với lớp 10 từ năm học 2022 - 2023, ngoài 7 môn học bắt buộc, học sinh được tự chọn 5/9 môn tự chọn. Theo đúng lý thuyết, sẽ có 108 tổ hợp môn.

Ngoài các môn bắt buộc, điểm mới là 5 môn học lựa chọn từ ba nhóm môn học (mỗi nhóm chọn ít nhất một môn học): Nhóm môn khoa học xã hội (Lịch sử, Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật); Nhóm môn khoa học tự nhiên (Vật lý, Hoá học, Sinh học); Nhóm môn công nghệ và nghệ thuật (Công nghệ, Tin học, Nghệ thuật).

Một số môn học có các chuyên đề học tập như môn Công nghệ có chuyên đề Công nghiệp và Nông nghiệp. Môn Mỹ thuật có nhiều chuyên đề khác nhau, như thiết kế công nghiệp, thiết kế mỹ thuật đa phương tiện, điêu khắc, hội họa, kiến trúc… Học sinh được lựa chọn các chuyên đề học tập phù hợp với nguyện vọng của bản thân và khả năng tổ chức của nhà trường.

Dù học sinh được lựa chọn môn học, chương trình mới cho phép các trường xây dựng tổ hợp môn học từ ba nhóm môn và chuyên đề để vừa đáp ứng nhu cầu người học, vừa đảm bảo phù hợp với điều kiện đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của trường.

Nhiều ý kiến cho rằng, nếu đã đề xuất cho các em tự chọn thì có tới 108 tổ hợp môn và nguy cơ các nhà trường khó có thể đáp ứng được. Việc xây dựng tổ hợp môn sao cho hài hòa giữa nguyện vọng của học sinh và khả năng đáp ứng của nhà trường là thách thức đặt ra cho các cơ sở giáo dục ở thời điểm này.

Nhà giáo Trần Thị Hải Yến - Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Trần Phú – Hoàn Kiếm (Hà Nội). Ảnh: NVCC.

Phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam đã trao đổi với nhà giáo Trần Thị Hải Yến - Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Trần Phú – Hoàn Kiếm (Hà Nội), theo cô Yến: “Trong năm học tới 2022-2023, tôi tin rằng khi triển khai những môn học mới thuộc lĩnh vực Mỹ thuật, Âm nhạc sẽ có ít nhiều khó khăn. 

Nếu khó khăn về cơ sở vật chất thì có thể còn huy động được, nhưng khó khăn về đội ngũ thì rất khó giải quyết ở thời điểm hiện tại do các trường Trung học phổ thông đều chưa có vị trí việc làm này. Nếu có học sinh chọn nhóm đó thì nhiều nhà trường đều không có giáo viên, chắc chắn chúng tôi phải liên kết với những cơ sở giáo dục đang có những giáo viên đạt chuẩn, như vậy chúng tôi sẽ mời giáo viên thỉnh giảng. 

Hiện nay, trong đề án vị trí việc làm của các nhà trường đã được duyệt không có vị trí giáo viên giảng dạy môn Mỹ thuật, Âm nhạc, chắc chắn sau đây các nhà trường sẽ có sự điều chỉnh và xây dựng một đề án vị trí việc làm mới phù hợp với chương trình Giáo dục phổ thông 2018. 

Trước mắt, nhà trường sẽ phải sắp xếp lại tổ hợp môn cho phù hợp với điều kiện nhân lực, cơ sở vật chất của nhà trường đang có, từ đó định hướng để học sinh chọn từ những cái mà nhà trường có thể đáp ứng được. Còn trong những năm tiếp theo, những đội ngũ thầy cô được đào tạo mới ra trường, lúc đó các nhà trường sẽ tiếp cận dần, chương trình không yêu cầu ngay trong những năm đầu đã có thể đáp ứng được hoàn toàn nhu cầu tự chọn môn học của học sinh”.

Nhà trường sẽ cố gắng sắp xếp nguyện vọng 1 cho học sinh

Cô Yến chia sẻ: “Như trên đã nói, nhà trường phải chủ động xây dựng ra các tổ hợp để học sinh chọn, trong thời gian đầu có thể đáp ứng được một phần nguyện vọng của học sinh dựa trên những tổ hợp môn nhà trường đang có, từ đó có thể chọn nguyện vọng 1, nguyện vọng 2,… đồng thời nhà trường sẽ cố gắng sắp xếp nguyện vọng 1 cho học sinh. Nhưng trong trường hợp nguyện vọng 1 quá nhiều học sinh chọn, dẫn đến nhà trường không thể đáp ứng được, học sinh bắt buộc phải xuống nguyện vọng 2.

Có thể hiểu trong thời gian đầu, học sinh tự do chọn lựa nhưng trong khuôn khổ những môn nhà trường đang có và đáp ứng được, nhưng muốn làm được điều đó thì các nhà trường phải xây dựng kế hoạch giáo dục thật chi tiết, cần công khai trước bởi mỗi trường có một thế mạnh khác nhau, từ đó học sinh sẽ tự điều chỉnh để chọn trường ngay từ đầu cho phù hợp, tránh được khi đã vào trường nhưng lại không có tổ hợp môn mình thích.

Học sinh Trường Trung học phổ thông Trần Phú – Hoàn Kiếm (Hà Nội) trong giờ học ngoại khóa. Ảnh: NVCC.

Bản thân mỗi nhà trường cũng rất cố gắng thực hiện theo chương trình của Bộ đưa ra, nhưng chắc chắn chưa có trường nào đáp ứng được ngay, còn ngay từ năm học này thực hiện được ngay thì trường tôi cũng cảm thấy không tự tin. Chúng tôi có thể mời giáo viên Mỹ thuật đến dạy học sinh tại trường nhưng nguồn kinh phí lấy ở đâu cũng là một bài toán.

Việc chia nhiều tổ hợp môn như vậy là hướng đến sự phát triển năng lực sở trường, có sự hướng nghiệp tốt hơn, khi học sinh chọn tổ hợp, các em sẽ căn cứ vào việc hướng nghiệp của mình. Ví dụ: Môn Mỹ thuật, Âm nhạc có nhiều học sinh yêu thích nhưng không phải em nào cũng học được, các em thích nhưng có chọn môn đó hay không thì câu chuyện lại hoàn toàn khác.

Theo tôi không phải học sinh nào cũng sẽ chọn môn Mỹ thuật bởi mỗi em một sở thích. Nếu học sinh lựa chọn đi theo con đường nghệ thuật, âm nhạc và định hướng nghề nghiệp lâu dài thì mới chọn môn học đó, còn học sinh tham gia học môn này theo kiểu có thêm kỹ năng, cho thêm phần thi vị trong cuộc sống thì có thể tham gia vào các câu lạc bộ sở thích tại trường, không nhất thiết các em phải chọn môn học”. 

Định hướng nghề nghiệp qua các tổ hợp môn

Cô Yến nói: “Bậc Trung học phổ thông hiện nay là định hướng nghề nghiệp, nếu học sinh lựa chọn định hướng nghề nghiệp nào đó có nghĩa sau này học sinh phải phát triển môn đó cao hơn nữa, như vậy các em mới chọn học. Một điều nữa là học sinh thích môn đó, nhưng có năng khiếu hay không thì nhà trường và gia đình cần phải tư vấn một cách kĩ lưỡng để học sinh hiểu rõ vấn đề khi lựa chọn.

Chúng tôi cũng đã tham quan nhiều cơ sở giáo dục ở nước ngoài, cơ sở vật chất của họ được xây dựng theo chương trình đã được định hướng từ rất lâu, ví dụ: Nhà trường đó có 100 giáo viên thì sẽ có tương đương 100 phòng học phù hợp với các bộ môn, đầy đủ trang thiết bị cho môn học đó, học sinh chọn môn học nào thì sẽ đến học tại phòng học tương ứng. Nhưng thực tế hiện nay, học sinh của nước ta học theo đơn vị lớp học, đến giờ của thầy cô nào thì người đó lên lớp, nước ngoài là phòng của giáo viên, chúng ta là phòng của lớp học.

Hiện tại vì chương trình mới nên khó khăn nhất vẫn là việc xây dựng tổ hợp để làm sao phù hợp với điều kiện của nhà trường và đáp ứng được nhiều nhát nguyện vọng của học sinh, vì vậy chúng tôi triển khai xây dựng tổ hợp sớm nhất có thể, đồng thời công khai việc này giúp cho phụ huynh và học sinh cân nhắc trước khi chọn trường. Với nội dung ba công khai trước đây là về đội ngũ, cơ sở vật chất, chất lượng, nhưng theo tôi bây giờ cần thêm công khai thêm kế hoạch giáo dục của nhà trường, trong đó các tổ hợp môn học sẽ triển khai”.

Học sinh Trường Trung học phổ thông Việt Đức (Hà Nội) trong ngày khai giảng. Ảnh: NTCC.

Làm đến đâu chắc đến đấy, không vội vàng

Cũng về vấn đề này, nhà giáo Nguyễn Bội Quỳnh - Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Việt Đức (Hà Nội) chia sẻ: “Trong năm học tới, nhà trường sẽ ưu tiên phát huy những thế mạnh vốn có, đồng thời, củng cố, xây dựng hệ thống cơ sở vật chất để mở rộng tổ hợp môn, đáp ứng nhu cầu của người học trong những năm kế tiếp.

Quan điểm của nhà trường là làm đến đâu chắc đến đấy, không vội vàng. Trong năm đầu áp dụng, có thể lùi lại tổ hợp có môn Mỹ thuật, Âm nhạc, chuẩn bị đầy đủ về cơ sở vật chất, điều kiện cho năm học tiếp theo. Nếu chạy theo tất cả các tổ hợp chắc chắn khó có thể đáp ứng.

Hơn 100 tổ hợp môn buộc nhà trường phải bố trí giáo viên tư vấn cho học sinh
Hơn 100 tổ hợp môn buộc nhà trường phải bố trí giáo viên tư vấn cho học sinh

Mục tiêu nhà trường hướng đến là xây dựng các tổ hợp phù hợp với nhu cầu của học sinh cũng như khả năng đáp ứng của nhà trường. Do đó, ngoài việc nghiên cứu, tính toán kỹ lưỡng về mặt chuyên môn, nhà trường đặc biệt quan tâm đến công tác tư vấn tuyển sinh, định hướng cho học sinh lớp 10.

Nhà trường sẽ tổ chức các buổi để tư vấn, định hướng cho cha mẹ học sinh và các em nắm rõ thông tin về khối thi đại học sau này. Đấy là cơ sở để các em có sự lựa chọn đúng đắn nhất, tránh tình trạng sau 1 học kỳ, các em lại đổi nguyện vọng gây lãng phí thời gian và công sức học tập”.

Tùng Dương

Thứ Bảy, 2 tháng 4, 2022

Cách kết nối Piano kỹ thuật số của bạn với máy tính, iPad hoặc thiết bị Android

 How to Connect Your Digital Piano to a Computer, iPad, or Android Device

Lucas Welter Last Updated: July 4, 2021 Tips & GuidesDigital Piano Guides





There are now so many options as a modern musician in how we can play, practice, perform, transcribe, and compose music.

At times, it seems overwhelming with the choices available. It might also be daunting to figure out which cables to use, and what connections you may need.

In this article, I will be covering how to connect your keyboard or digital piano to a computer or a smart device, and reasons why it opens many new exciting opportunities as a musician.

Digital pianos now include USB, MIDI, and Bluetooth options available to you.

That is where I’d like to come in and help you with what would make sense to you and your needs as a modern-day musician.

You can basically set up a mini, portable home studio and use your digital pianos as a MIDI-controller following the guide below!

I ask you to make yourself comfy, with a beverage of your choice, and read on through to how you can start opening new ways of making music!


GETTING THE RIGHT EQUIPMENT

Connecting your digital piano to an external device is a relatively simple and straightforward process once you have all the necessary equipment.

Firstly, you will need a cable that plugs directly into your keyboard.

Depending on the model of your keyboard, this is either a MIDI to USB cable converter or USB type A to B cable.


Bây giờ có rất nhiều lựa chọn với tư cách là một nhạc sĩ hiện đại về cách chúng ta có thể chơi, luyện tập, biểu diễn, chuyển soạn và sáng tác nhạc.

Đôi khi, nó có vẻ choáng ngợp với những lựa chọn có sẵn. Nó cũng có thể khó khăn khi tìm ra loại cáp nào để sử dụng và những kết nối nào bạn có thể cần.

Trong bài viết này, tôi sẽ trình bày cách kết nối bàn phím hoặc đàn piano kỹ thuật số của bạn với máy tính hoặc thiết bị thông minh và lý do tại sao nó lại mở ra nhiều cơ hội thú vị mới với tư cách là một nhạc sĩ.

Đàn piano kỹ thuật số hiện bao gồm các tùy chọn USB, MIDI và Bluetooth có sẵn cho bạn.

Đó là nơi tôi muốn đến và giúp bạn những gì phù hợp với bạn và nhu cầu của bạn với tư cách là một nhạc sĩ thời hiện đại.

Về cơ bản, bạn có thể thiết lập một phòng thu nhỏ, di động tại nhà và sử dụng đàn piano kỹ thuật số của mình như một bộ điều khiển MIDI theo hướng dẫn bên dưới!

Tôi yêu cầu bạn tạo cho mình cảm giác thoải mái với đồ uống bạn chọn và đọc kỹ cách bạn có thể bắt đầu mở ra những cách thức sáng tạo âm nhạc mới!


NHẬN THIẾT BỊ ĐÚNG

Kết nối đàn piano kỹ thuật số của bạn với một thiết bị bên ngoài là một quá trình tương đối đơn giản và dễ hiểu khi bạn có tất cả các thiết bị cần thiết.

Đầu tiên, bạn sẽ cần một cáp cắm trực tiếp vào bàn phím của mình.

Tùy thuộc vào kiểu bàn phím của bạn, đây là bộ chuyển đổi cáp MIDI sang USB hoặc cáp USB loại A sang B.




<img class="size-full wp-image-6885 aligncenter" src="https://cdn.pianodreamers.com/wp-content/uploads/2019/02/usb-type-b-type-a.png" alt="usb type b type a ports " width="570" height="217" />

Both cables make it possible to connect your keyboard to a computer, Android, or Apple device in order to transfer MIDI data.

Note: MIDI (Musical Instrument Digital Interface) is a protocol that allows computers and electronic musical instruments to communicate with each other.

When you press a key on your keyboard, a sustain pedal, or use any other controller that your instrument has, you generate MIDI messages that tell which key was pressed, how much pressure was used for it, how long a note was held, etc.

All these messages can be sent to your computer and recorded as a MIDI file. You can also use them to control various music-making and learning apps (more on that in the following sections).


Lưu ý: MIDI (Musical Instrument Digital Interface) là một giao thức cho phép máy tính và nhạc cụ điện tử giao tiếp với nhau.

Khi bạn nhấn một phím trên bàn phím, bàn đạp duy trì hoặc sử dụng bất kỳ bộ điều khiển nào khác mà nhạc cụ của bạn có, bạn sẽ tạo ra các thông báo MIDI cho biết phím nào đã được nhấn, mức áp lực đã được sử dụng cho phím đó, thời gian giữ một nốt nhạc, v.v. .

Tất cả các thông báo này có thể được gửi đến máy tính của bạn và được ghi lại dưới dạng tệp MIDI. Bạn cũng có thể sử dụng chúng để điều khiển các ứng dụng học và tạo nhạc khác nhau (thêm về điều đó trong các phần sau).




<img class="wp-image-6884 alignright" src="https://cdn.pianodreamers.com/wp-content/uploads/2019/02/midi-in-out-ports.jpg" alt="midi in out ports" width="226" height="147" />

Most modern keyboards feature a USB Type B port, while some older keyboards and pro-grade instruments use a MIDI connection (dedicated MIDI In/Out ports).

You may notice a USB Type A port in your keyboard, but this cannot be used for transferring MIDI data, you can only insert a flash drive to save recordings onto using your keyboard’s internal sounds.

Take a look at the table below to understand what cables and adapters you’ll need to connect your digital piano to a smart device:


Hầu hết các bàn phím hiện đại đều có cổng USB Loại B, trong khi một số bàn phím cũ hơn và các nhạc cụ chuyên nghiệp sử dụng kết nối MIDI (cổng MIDI In / Out chuyên dụng).

Bạn có thể nhận thấy cổng USB Loại A trên bàn phím của mình, nhưng cổng này không thể được sử dụng để truyền dữ liệu MIDI, bạn chỉ có thể lắp ổ đĩa flash để lưu các bản ghi âm vào bằng âm thanh bên trong bàn phím của mình.

Hãy xem bảng bên dưới để hiểu loại cáp và bộ chuyển đổi nào bạn sẽ cần để kết nối đàn piano kỹ thuật số của mình với một thiết bị thông minh:





Your Device Has ↓

Your Keyboard Has 

USB Type B

Your Keyboard Has 

MIDI In/Out

USB type A (regular size USB port)

USB A to B cable

MIDI to USB Interface

USB Type C (Macbooks, Chromebooks, Android devices)

USB C to B cable 

OR

USB A to B cable + USB A to C adapter

MIDI to USB Interface + USB A to C adapter

Lightning Port (iOS devices)

Lightning to USB B cable 

OR

USB A to B cable + Lightning to USB Camera Adapter

MIDI to USB Interface + Lightning to USB Camera Adapter

MicroUSB (Android devices)

USB A to B cable + USB A to MicroUSB adapter

MIDI to USB Interface + USB A to MicroUSB adapter

 

Note: Before buying any of the cables above, first check if your keyboard has Bluetooth MIDI connectivity.

If that’s the case, you may not need any cables at all. Instead, you can connect to your smart device wirelessly via Bluetooth (provided your smart device also supports it).


CONNECTING TO A COMPUTER

Connecting to a computer is very simple as you’ll only need one cable in this case.

1) If your keyboard has a USB type B port (aka USB to Host), you’ll need a USB A to B cable such as this one.


Lưu ý: Trước khi mua bất kỳ loại cáp nào ở trên, trước tiên hãy kiểm tra xem bàn phím của bạn có kết nối Bluetooth MIDI hay không.

Nếu đúng như vậy, bạn có thể không cần bất kỳ loại cáp nào. Thay vào đó, bạn có thể kết nối không dây với thiết bị thông minh của mình qua Bluetooth (miễn là thiết bị thông minh của bạn cũng hỗ trợ nó).


KẾT NỐI VỚI MÁY TÍNH

Kết nối với máy tính rất đơn giản vì bạn sẽ chỉ cần một cáp trong trường hợp này.

1) Nếu bàn phím của bạn có cổng USB loại B (còn gọi là USB to Host), bạn sẽ cần cáp USB A đến B chẳng hạn như cáp này.




<img aria-describedby="caption-attachment-6890" class="wp-image-6890" src="https://cdn.pianodreamers.com/wp-content/uploads/2019/02/usb-a-to-b-cable.jpg" alt="usb a to b cable" width="400" height="248" />

USB A-type to B-type Cable

Plug in the B-end into your keyboard, and the A-end into your computer’s USB port.

Note: If you’re the happy owner of a newer Macbook (2016 or later), which doesn’t have regular size USB ports, you’ll need a USB C to B cable instead of the USB A to B cable.

2) If your keyboard doesn’t have a USB Type B port, it will most probably use the traditional 5-pin MIDI In/Out ports.

All you’ll need in this case is a MIDI to USB interface. You can purchase one on Amazon or in your local electronics store for less than $50.



<img aria-describedby="caption-attachment-6892" class="wp-image-6892" src="https://cdn.pianodreamers.com/wp-content/uploads/2019/02/midi-to-usb-cable-converter.jpg" alt="midi to usb interface" width="423" height="324" />


MIDI to USB Cable Converter

The iConnectivity mio has proven to be one of the most reliable MIDI to USB interfaces out there.

The USB A end will go to your computer’s USB port, while the MIDI In end of the cable will go to the MIDI Out port of your keyboard and MIDI Out end will go to the MIDI In port.

You might be wondering why we’re connecting an In end to the Out port and vice versa.

Quick fact: Think of MIDI moving like a signal flow – you want the MIDI to flow OUT of your keyboard, INTO your computer, which then goes out of your computer directly into your speakers.

The sound is moving in and out, communicating data between your keyboard and computer.

There are still many keyboards that only feature MIDI In/Out ports; typically with older models.  A lot of modern ones will feature both MIDI and USB type B ports.

Note: If your keyboard has MIDI In/Out ports but your computer doesn’t have a regular size USB ports (e.g Macbook, Chromebook, etc.), then you’ll need to additionally purchase a USB C (male) to USB A (female) adapter to be able to use the MIDI to USB interface.


Bộ chuyển đổi cáp MIDI sang USB

IConnectivity mio đã được chứng minh là một trong những giao diện MIDI với USB đáng tin cậy nhất hiện có.

Đầu USB A sẽ đi đến cổng USB của máy tính của bạn, trong khi đầu MIDI Cuối của cáp sẽ đi đến cổng MIDI Out trên bàn phím của bạn và đầu MIDI Out sẽ đi đến cổng MIDI In.

Bạn có thể thắc mắc tại sao chúng tôi lại kết nối cổng Vào với cổng Ra và ngược lại.

Thực tế nhanh: Hãy nghĩ về MIDI di chuyển giống như một luồng tín hiệu - bạn muốn MIDI chảy RA khỏi bàn phím, VÀO máy tính của bạn, sau đó đi ra khỏi máy tính của bạn trực tiếp vào loa của bạn.

Âm thanh di chuyển vào và ra, giao tiếp dữ liệu giữa bàn phím và máy tính của bạn.

Vẫn còn nhiều bàn phím chỉ có cổng MIDI In / Out; thường là với các mô hình cũ hơn. Nhiều thiết bị hiện đại sẽ có cả cổng MIDI và USB loại B.

Lưu ý: Nếu bàn phím của bạn có cổng MIDI In / Out nhưng máy tính của bạn không có cổng USB kích thước thông thường (ví dụ: Macbook, Chromebook, v.v.), thì bạn sẽ cần mua thêm USB C (đực) sang USB A (cái) bộ chuyển đổi để có thể sử dụng giao diện MIDI sang USB.

 
Design by Free WordPress Themes | Bloggerized by Lasantha - Premium Blogger Themes | Blogger Templates