Xây dựng chương trình tập huấn kỹ năng thực hành âm nhạc cho GVMN có lưu ý tích hợp nội dung cần thiết từ 35 mô đun bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên mầm non theo thông tư 12/ 1019.

 

Xây dựng chương trình tập huấn kỹ năng thực hành âm nhạc cho GVMN có lưu ý tích hợp nội dung cần thiết từ 35 mô đun bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên mầm non theo thông tư 12/ 1019.

Dưới đây là khung chương trình tập huấn kỹ năng thực hành âm nhạc cho giáo viên mầm non (GVMN) đã được thiết kế tích hợp có chọn lọc các nội dung cốt lõi từ 35 mô đun BDTX theo Thông tư 12/2019, nhưng tái cấu trúc theo hướng thực hành – dùng được ngay trên lớp (rất phù hợp với định hướng của BEE).

⸻

🎯 I. NGUYÊN TẮC TÍCH HỢP TỪ 35 MÔ ĐUN

✅ Quan điểm thiết kế

❗ Không học lại 35 mô đun theo kiểu lý thuyết

✅ Chỉ “chiết xuất năng lực cần thiết” phục vụ dạy âm nhạc

✅ Gắn trực tiếp vào 1 ca khúc mầm non

✅ Mỗi buổi học tạo ra sản phẩm dùng được ngay

👉 Đây là điểm khác biệt chiến lược của chương trình BEE.

⸻

🧩 Các nhóm mô đun cần tích hợp (đã tinh lọc)

Từ 35 mô đun, thực tế chương trình âm nhạc chỉ cần 5 cụm năng lực cốt lõi:

🔵 Nhóm 1. Hiểu trẻ & phát triển trẻ

(trích từ các mô đun về tâm lý – phát triển)

Năng lực cần lấy:

• Đặc điểm phát triển cảm xúc âm nhạc trẻ 3–6 tuổi

• Khả năng chú ý ngắn

• Học qua vận động – trải nghiệm

• Khác biệt cá nhân

👉 Áp dụng trực tiếp vào:

• chọn bài

• chọn tempo

• tổ chức hoạt động

⸻

🟢 Nhóm 2. Tổ chức hoạt động giáo dục

(trích từ mô đun phương pháp dạy học)

Năng lực cần lấy:

• Thiết kế hoạt động theo hướng trẻ là trung tâm

• Tổ chức hoạt động nhóm

• Hoạt động góc

• Hoạt động trải nghiệm

👉 Đây là lõi của giờ âm nhạc mầm non.

⸻

🟡 Nhóm 3. Giáo dục tích hợp – STEAM – Montessori

(trích từ các mô đun đổi mới)

Năng lực cần lấy:

• tích hợp liên môn

• học qua chơi

• học qua khám phá

• vận động theo nhịp (Dalcroze tinh giản)

👉 Cực kỳ phù hợp với chương trình âm nhạc BEE.

⸻

🟠 Nhóm 4. Đánh giá trẻ mầm non

(trích từ mô đun đánh giá)

Năng lực cần lấy:

• quan sát trẻ khi tham gia âm nhạc

• đánh giá qua hành vi

• không kiểm tra kiểu chấm điểm

👉 Gắn vào rubric âm nhạc.

⸻

🔴 Nhóm 5. Ứng dụng CNTT & học liệu số

(trích từ mô đun chuyển đổi số)

Năng lực cần lấy:

• sử dụng app hỗ trợ

• sử dụng nhạc số

• dạy học kết hợp online

👉 Đây chính là lợi thế của BEE TỰ HỌC PIANO.

⸻

🏗 II. KHUNG CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN (12 TUẦN)

🎯 Mục tiêu đầu ra

Sau khóa học, GVMN đạt được:

✅ Tự đàn đệm đơn giản 5–8 điệu

✅ Tổ chức được giờ âm nhạc tích hợp

✅ Biết dùng nhạc cụ gõ cho lớp

✅ Biết dùng app BEE hỗ trợ

✅ Đánh giá được trẻ trong hoạt động âm nhạc

⸻

📚 CẤU TRÚC 4 GIAI ĐOẠN

⸻

🚀 GIAI ĐOẠN 1. KÍCH HOẠT NỀN TẢNG (Tuần 1–2)

🎯 Mục tiêu

• phá bỏ sợ đàn

• hiểu cách trẻ cảm thụ âm nhạc

• làm quen mô hình giờ âm nhạc mới

⸻

Nội dung chính

Module A1. Tâm lý cảm thụ âm nhạc trẻ

Tích hợp từ:

• mô đun phát triển trẻ

• mô đun tâm lý học

Thực hành:

• nghe – vận động theo nhạc

• trò chơi nhịp điệu

• mô phỏng lớp học thật

⸻

Module A2. Làm quen bàn phím & nhịp

Thực hành:

• xác định phím

• vỗ phách

• đọc tiết tấu đơn giản

• tập theo phím sáng BEE

👉 100% thực hành.

⸻

🎹 GIAI ĐOẠN 2. KỸ NĂNG ĐÀN ĐỆM THỰC CHIẾN (Tuần 3–7)

🔥 Đây là lõi khác biệt của chương trình.

⸻

Module B1. Hợp âm tối giản cho GVMN

Giáo viên học:

• C – F – G

• Am – Dm

• chuyển hợp âm chậm

🎯 Mục tiêu: đệm được sau 2 tuần

⸻

Module B2. 5 tiết điệu vàng cho mầm non

Bao gồm:

• Slow

• Boston

• Valse

• March

• Disco đơn giản

👉 Mỗi điệu gắn với bài mầm non cụ thể.

⸻

Module B3. Đệm 10 bài mầm non chuẩn

Mỗi bài học theo cấu trúc:

1. hát

2. gõ đệm

3. đàn đệm

4. tổ chức lớp

⚠️ Đây chính là chỗ tích hợp mạnh các mô đun phương pháp.

⸻

🧠 GIAI ĐOẠN 3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC TÍCH HỢP (Tuần 8–10)

Đây là phần ăn điểm với ngành giáo dục.

⸻

Module C1. Thiết kế giờ âm nhạc 25 phút chuẩn

Tích hợp từ:

• mô đun tổ chức hoạt động

• mô đun giáo dục lấy trẻ làm trung tâm

Giáo viên học cách chia:

• khởi động

• trọng tâm

• vận động

• trò chơi

• kết thúc

⸻

Module C2. Tổ chức 5 nhóm hoạt động âm nhạc

Đúng định hướng bạn đang xây.

5 nhóm:

1. nhóm hát

2. nhóm đàn

3. nhóm gờ

4. nhóm vận động

5. nhóm trò chơi

🔥 Đây là mô hình rất mạnh của BEE.

⸻

Module C3. Tích hợp Montessori – STEAM

Thực hành:

• khám phá âm thanh

• làm nhạc cụ đơn giản

• vận động theo nhịp Dalcroze tinh giản

⸻

📊 GIAI ĐOẠN 4. ĐÁNH GIÁ & ỨNG DỤNG SỐ (Tuần 11–12)

⸻

Module D1. Đánh giá trẻ trong giờ âm nhạc

Giáo viên học:

• quan sát nhanh

• checklist hành vi

• hồ sơ học tập

⸻

Module D2. Ứng dụng App BEE trong dạy học

Thực hành:

• dùng phím sáng

• giao bài về nhà

• theo dõi tiến bộ

👉 Đây là lợi thế cạnh tranh cực mạnh.

⸻

🧩 III. BẢN ĐỒ LIÊN KẾT VỚI 35 MÔ ĐUN (DẠNG RÚT GỌN)

Nhóm năng lực	Mô đun BDTX liên quan	Đã tích hợp vào
Hiểu trẻ	phát triển trẻ	A1
Phương pháp	tổ chức hoạt động	B3, C1
Lấy trẻ làm trung tâm	đổi mới GD	C1, C2
STEAM/Montessori	mô đun đổi mới	C3
Đánh giá	đánh giá trẻ	D1
CNTT	chuyển đổi số	D2

👉 Như vậy:

✅ Không học rời rạc

✅ Không nặng lý thuyết

✅ Vẫn đúng khung Bộ GD

✅ Nhưng cực kỳ thực hành