Bao nhiêu tiết học sẽ hình thành được kỹ năng đệm hát bằng piano , guitar cho giáo viên mầm non, tiểu học?

 

Phương pháp “Nashville Number System” (NNS) trang bị kỹ năng đệm hát bằng piano, guitar cho giáo viên mầm non, tiểu học - đệm thành thạo các tiết điệu 3/4, 4/4, 2/4 một cách chắc chắn - sẽ cần chương trình đào tạo gồm bao nhiêu giờ. 

Sau đây chúng tôi viết chương trình đào tạo và giáo án cụ thể với số giờ được dự tính.

Bao nhiêu tiết học sẽ hình thành kỹ năng đệm hát bằng piano , guitar — câu hỏi này chính là nút lõi để thiết kế chương trình tập huấn thực hành đệm hát bằng phương pháp “Nashville Number System” (NNS) dành cho giáo viên mầm non & tiểu học.

Dưới đây là bản đề xuất chi tiết chương trình đào tạo, thời lượng, cấu trúc mô-đun và giáo án khung giúp giáo viên có thể đệm hát chắc tay trong 3 tiết điệu cơ bản (3/4, 4/4, 2/4), đồng thời vận dụng NNS để đổi giọng, chơi hợp âm linh hoạt.

🎵 I. MỤC TIÊU CHUNG

Sau khóa học, giáo viên:

1. Hiểu và vận dụng được Phương pháp NNS (Hệ thống số Nashville) để đọc, viết và đệm hợp âm.

2. Đệm hát chắc nhịp theo 3 tiết điệu cơ bản:

• 3/4 (Boston, Valse)

• 4/4 (Slow, Pop Ballad, Disco)

• 2/4 (March, Polka, Rumba nhẹ)

3. Đệm được tối thiểu 20 bài hát thiếu nhi bằng piano hoặc guitar.

4. Biết phối hợp nhạc cụ gõ đơn giản và hướng dẫn trẻ/vận động minh họa.

🎹 II. THỜI LƯỢNG & CẤU TRÚC CHƯƠNG TRÌNH

Tổng thời lượng: 60 giờ học thực hành (kết hợp lý thuyết ngắn gọn + luyện tập + ứng dụng).

Gợi ý chia thành 3 giai đoạn:

Giai đoạn	Nội dung chính	Thời lượng	Hình thức
1. Làm quen & NNS cơ bản	Hợp âm số, vòng hòa âm, chuyển giọng	12 giờ	Lý thuyết – Thực hành nhóm
2. Đệm hát theo tiết điệu	3/4, 4/4, 2/4 – kỹ năng tay trái, nhịp điệu, mẫu đệm	24 giờ	Piano / Guitar – nhóm 2 người
3. Ứng dụng bài hát & phối hợp nhóm	Đệm 20 bài thiếu nhi, phối nhạc cụ gõ – trình diễn	24 giờ	Thực hành – Biểu diễn nhóm

 

Buổi	Nội dung	Mục tiêu cụ thể
1	Giới thiệu hệ thống số Nashville (I–IV–V–vi). Cách đọc và chuyển đổi giọng.	Hiểu ý nghĩa con số và vị trí trong giọng.
2	Thực hành trên phím đàn / guitar – vòng hợp âm I–V–vi–IV (C–G–Am–F).	Biết tìm hợp âm nhanh theo số.
3	Ghi chép NNS cho 5 bài hát thiếu nhi (VD: Cả nhà thương nhau, Bắc Kim Thang…)	Tự viết & đọc NNS.
4	Đệm hợp âm chặn – nhịp đơn (Down/Up, bass–chord).	Làm quen tay trái & giữ nhịp.

🎼 III. CHI TIẾT CHƯƠNG TRÌNH THEO MÔ-ĐUN

🔹 Mô-đun 1: Cơ bản về NNS và hợp âm (12 giờ)

Buổi	Nội dung	Mục tiêu cụ thể
1	Giới thiệu hệ thống số Nashville (I–IV–V–vi). Cách đọc và chuyển đổi giọng.	Hiểu ý nghĩa con số và vị trí trong giọng.
2	Thực hành trên phím đàn / guitar – vòng hợp âm I–V–vi–IV (C–G–Am–F).	Biết tìm hợp âm nhanh theo số.
3	Ghi chép NNS cho 5 bài hát thiếu nhi (VD: Cả nhà thương nhau, Bắc Kim Thang…)	Tự viết & đọc NNS.
4	Đệm hợp âm chặn – nhịp đơn (Down/Up, bass–chord).	Làm quen tay trái & giữ nhịp.

🔹 Mô-đun 2: Đệm hát theo tiết điệu (24 giờ)

Buổi	Tiết điệu – Chủ đề	Kỹ năng đạt được	Bài tập mẫu
5–6	3/4 – Boston/Valse	Bass–chord–chord, cảm nhận nhịp 3.	“Cháu yêu bà”, “Bắc Kim Thang”
7–8	4/4 – Slow Ballad	Bass–chord, phối hợp tay mềm mại.	“Cả nhà thương nhau”, “Trường mầm non”
9–10	4/4 – Pop/Disco nhẹ	Bass–chord–chord–chord, tạo nhịp đều.	“Em đi trồng cây”, “Bé khỏe bé ngoan”
11–12	2/4 – March, Rumba nhẹ	Bass–chord, tách rõ nhịp, giữ steady beat.	“Đội kèn tí hon”, “Đi cắt lúa”
13–14	Phối hợp tay trái – tay phải (melody + chord)	Chơi intro, fill ngắn.	“Cháu đi mẫu giáo”
15–16	Đổi giọng theo NNS (I–IV–V ở nhiều tông).	Đệm linh hoạt, không cần bản nhạc.	Ứng dụng 5 bài tùy chọn.

🔹 Mô-đun 3: Ứng dụng bài hát & phối hợp nhóm (24 giờ)

Buổi	Nội dung	Hoạt động
17–18	Phối hợp nhạc cụ gõ (phách, trống, tambourine).	Gõ đệm nhịp theo hợp âm.
19–20	Dạy trẻ hát – vận động – đệm hát.	Giáo viên mô phỏng lớp học.
21–22	Xây dựng tiết mục nhóm “Piano – Gõ – Hát – Vận động”.	Tập hợp các vai trò.
23–24	Kiểm tra – Biểu diễn cuối khóa.	Mỗi GV đệm 2 bài + hướng dẫn lớp.

  🎯 IV. TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC

Mức độ	Tiêu chí	Minh chứng
1️⃣ Cơ bản	Biết đọc NNS và chuyển giọng	Viết bảng số cho 5 bài hát
2️⃣ Đệm chắc	Giữ nhịp đúng, chơi ổn định 3 tiết điệu	Video minh chứng
3️⃣ Ứng dụng lớp học	Biết tổ chức nhóm hát – đệm – gõ	Giáo án & hoạt động nhóm
4️⃣ Thành thạo	Đệm 10–20 bài tự chọn + đổi giọng linh hoạt	Biểu diễn cuối khóa

🧩 V. GỢI Ý TÀI LIỆU – CÔNG CỤ HỖ TRỢ

1. App BEE TỰ HỌC PIANO / GUITAR – hiển thị phím sáng theo NNS.

2. Bộ nhạc cụ gõ mầm non: tambourine, phách, trống lắc, chuông tay.

3. Tài liệu hướng dẫn NNS cho giáo viên Việt Nam (do BEE Music biên soạn).

4. Bộ video mẫu 10 bài nhạc thiếu nhi có đệm mẫu NNS.

🧾 VI. MẪU GIÁO ÁN MỘT BUỔI (90 phút)

Buổi 6: Tiết điệu 3/4 – Đệm bài “Cháu yêu bà”

Thời lượng	Hoạt động	Nội dung & Ghi chú
10’	Khởi động	Gõ nhịp 3/4 bằng phách – đếm “1-2-3”.
20’	Giới thiệu NNS bài hát: I – IV – V – I	Giải thích: C–F–G–C; chơi vòng hợp âm.
30’	Thực hành đệm mẫu “Bass – chord – chord”	Tay trái bass, tay phải chord; chia nhóm tập.
15’	Hát và đệm cùng nhóm gõ	Một nhóm gõ phách, một nhóm hát.
15’	Tổng kết – ghi chép NNS	Ghi vào sổ tay: 3/4 = “B–C–C”.

⏳ TỔNG KẾT THỜI GIAN TOÀN KHOÁ

Thành phần	Số buổi	Giờ / buổi	Tổng giờ
Lý thuyết – làm quen NNS	4	3	12
Thực hành tiết điệu	8	3	24
Ứng dụng bài hát – biểu diễn	8	3	24
Tổng cộng	20 buổi	3 giờ/buổi	60 giờ

Viết bản chi tiết cho 5 buổi đầu tiên (Mô-đun 1: Làm quen NNS và hợp âm cơ bản). Đây sẽ tạo thành phần mở đầu khóa tập huấn chính thức.

Tuyệt vời 👏 — đây chính là phần Mô-đun 1: Làm quen Hệ thống Số Nashville (NNS) — nền tảng giúp giáo viên mầm non và tiểu học hiểu hợp âm, vòng hòa âm, cách đổi giọng và đọc bản nhạc bằng số thay vì nốt.

Dưới đây là bản chi tiết 5 buổi đầu tiên (mỗi buổi 3 giờ = 2 tiết × 90 phút), có thể in dùng làm giáo án tập huấn chính thức.

🎵 MÔ-ĐUN 1: LÀM QUEN NNS VÀ HỢP ÂM CƠ BẢN

Thời lượng: 5 buổi × 3 giờ = 15 giờ

Mục tiêu chung:

• Hiểu nguyên lý hệ thống số Nashville (NNS).

• Ghi chép, đọc và chơi hợp âm cơ bản trên piano hoặc guitar.

• Thực hành 5 bài hát mẫu thiếu nhi bằng NNS (I – IV – V – vi).

• Tự ghi và đổi giọng nhanh bằng số.

🧩 BUỔI 1 – KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ NNS

Mục tiêu:

Giáo viên hiểu khái niệm “hợp âm” và “số hóa hợp âm” – biết đọc ký hiệu I, IV, V trong giọng C, G, F.

Thời lượng	Hoạt động	Nội dung cụ thể	Phương tiện
15’	Khởi động âm nhạc	Gõ nhịp 4/4 – hát “Cả nhà thương nhau”. Hỏi: Bài hát này nghe ổn định ở âm nào? (C).	Phách, tambourine
30’	Giới thiệu NNS	Giải thích: I = âm chủ, IV = âm phụ, V = âm át. So sánh với chữ hợp âm (C–F–G).	Bảng phụ, đàn
45’	Thực hành nhóm	- Chia nhóm: nhóm piano, nhóm guitar.

• Tập bấm I–IV–V–I trong C (C–F–G–C).

• Gõ phách đếm “1–2–3–4”. | Đàn KL-4.0, app Bee |

| 30’ | Ứng dụng bài hát | “Cả nhà thương nhau” → ghi bằng NNS: I – IV – I – V – I.

Hát và đệm cùng nhóm gõ. | App Bee, trống nhỏ |

| 15’ | Tổng kết | Ghi sổ tay: I–IV–V trong C, G, F. | Sổ học viên |

🧩 BUỔI 2 – VÒNG HỢP ÂM CƠ BẢN (I–V–vi–IV)

Mục tiêu:

Biết vòng hợp âm 4 số phổ biến (I–V–vi–IV) và cách sử dụng cho nhiều bài hát.

Thời lượng	Hoạt động	Nội dung cụ thể	Phương tiện
15’	Ôn tập	Nhắc lại I–IV–V, gõ theo nhịp 4/4.	Phách
30’	Giới thiệu vòng I–V–vi–IV	Ví dụ: C–G–Am–F → số tương ứng: I–V–vi–IV.	Bảng phụ
45’	Thực hành nhóm	- Piano: tay trái bass, tay phải hợp âm.

• Guitar: down–down–up–up–down. | Đàn |

| 30’ | Ứng dụng bài hát | “Bé khỏe bé ngoan” – ghi và đệm bằng NNS. | App Bee |

| 15’ | Ghi chép | Mỗi GV chọn 1 bài hát và tự viết NNS. | Sổ tay |

🧩 BUỔI 3 – CÁCH GHI CHÉP NNS VÀ CHUYỂN GIỌNG

Mục tiêu:

Học viên tự viết bản nhạc NNS cho bài hát đơn giản, hiểu cách chuyển giọng từ C → D hoặc G.

Thời lượng	Hoạt động	Nội dung cụ thể	Phương tiện
15’	Khởi động	Hát “Bắc Kim Thang” – xác định hợp âm chính.	–
30’	Lý thuyết	Nguyên tắc ghi NNS: số trên dòng, nhịp phân cách bằng dấu gạch, giọng ghi đầu dòng.	Bảng
45’	Thực hành nhóm	Viết NNS bài “Bắc Kim Thang”:
C: I – V – I – IV – I – V – I
Sau đó đổi sang G: I – V – I – IV – I – V – I (hợp âm: G–D–G–C–G–D–G).	Giấy, đàn
30’	Ứng dụng	Mỗi nhóm chọn 1 bài hát khác → tự viết NNS, đổi giọng.	App Bee
15’	Tổng kết	Nêu lợi ích NNS: dễ chuyển giọng, dễ nhớ cấu trúc.	–

🧩 BUỔI 4 – ĐỆM HỢP ÂM NHỊP 4/4 (KIỂU “BASS–CHORD”)

Thời lượng	Hoạt động	Nội dung cụ thể	Phương tiện
15’	Ôn tập NNS	Ôn vòng I–V–vi–IV bằng số.	Đàn
45’	Hướng dẫn kỹ thuật	- Piano: tay trái bass (1), tay phải chord (2-3-4).

• Guitar: nhịp xuống – lên – lên – xuống. | Đàn |

| 30’ | Thực hành nhóm | Đệm “Cả nhà thương nhau” theo 4/4.

Ghi NNS: I–IV–I–V–I. | App Bee |

| 15’ | Thêm phần gõ | Một nhóm gõ phách 4/4, nhóm khác đệm đàn. | Nhạc cụ gõ |

| 15’ | Tổng kết | Học viên quay video ngắn làm minh chứng. | Điện thoại |

🧩 BUỔI 5 – NHỊP 3/4 (KIỂU “BASS–CHORD–CHORD”)

Mục tiêu:

Thực hành tiết điệu 3/4, hiểu khác biệt giữa 3/4 và 4/4 – biết đệm nhịp valse.

Thời lượng	Hoạt động	Nội dung cụ thể	Phương tiện
15’	Khởi động	Gõ 3/4 bằng phách, đếm “1–2–3”.	Phách
30’	Hướng dẫn tiết điệu	- Piano: Bass–chord–chord

• Guitar: xuống–xuống–lên (1–2–3). | Đàn |

| 30’ | Ứng dụng bài hát | “Cháu yêu bà” – NNS: I–IV–V–I.

Hát và đệm nhóm. | App Bee |

| 30’ | Tổ chức nhóm nhỏ | 1 nhóm đệm, 1 nhóm gõ, 1 nhóm hát & vận động. | Nhạc cụ gõ |

| 15’ | Tổng kết – ghi chép | So sánh cảm xúc 3/4 và 4/4. | – |

🎯 KẾT QUẢ SAU MÔ-ĐUN 1

Giáo viên có thể:

1. Viết và đọc bản nhạc bằng NNS (I–IV–V–vi).

2. Đệm 3 bài hát bằng hợp âm số theo tiết điệu cơ bản (4/4 và 3/4).

3. Giữ nhịp, đệm đúng cấu trúc bài hát, gõ nhịp phối hợp nhóm.

4. Tự ghi chép NNS cho các bài hát mới và chuyển giọng nhanh.

🧰 PHƯƠNG TIỆN – CÔNG CỤ SỬ DỤNG

• Đàn phím điện tử BEE KL-4.0 (phím sáng hai màu).

• App BEE TỰ HỌC PIANO hiển thị hợp âm theo NNS.

• Bộ nhạc cụ gõ cơ bản (phách, tambourine, trống con, chuông).

• Bảng phụ / màn chiếu / sổ tay NNS cho học viên.