Giáo dục âm nhạc chuyển từ “học để biết” sang “học để làm được – chơi được – cảm nhận được”.

 

Cty BeeMusic xây dựng phòng thực hành âm nhạc - trang bị 15 bộ 

đàn phím điện tử BEE KL-4.0 & App học sinh thực hành trong giờ học âm nhạc chính khoá.

I-  Học tiết âm nhạc chính khoá là học 3 nội dung sau đây: 

   1- Khám phá tính chất âm nhạc: Âm sắc, tiết tấu, âm lượng …

   2- Học nghe nhạc, hát nhạc, đọc nhạc 

        * Đàn BEE đọc tập tin Mp3 giúp nghe nhạc, nghe hát, tập hát. 

        * App BEE giúp thực hành khi học nhạc lý cơ bản - ký âm, xướng âm.

   3- Học sử dụng nhạc cụ cơ thể và nhạc cụ đơn giản - là học tiết tấu : 

          * Học gõ phím để sử dụng các âm sắc nhạc cụ và bộ gõ trong đàn.

          * Gõ phím bất kỳ đúng tiết điệu, giai điệu nhạc được phát. 

II- Quy trình học đàn organ, piano một bài nhạc của BEE MUSIC gồm : 

     1- Nghe nhạc : Tập tin MIDI nghe giai điệu và hoà tấu bài nhạc.

     2- Hát nhạc : Tập tin Mp3 giúp tập hát bài nhạc với lời bài nhạc. 

     3- Đọc nhạc : Tập tin XML giúp tập hát bằng tên nốt nhạc. 

     4- Tập tiết tấu : bấm LEARN 1 (gõ phím bất kỳ tập tiết điệu bài nhạc.  

     5- Tập đàn :

           * Tập đàn tay phải: Đàn giai điệu.

           *. Tập đàn tay trái : Tập phần đệm. 

           * Tập ghép hai tay: điện tàu bài nhạc bằng piano, organ.

Lưu ý: Nghiên cứu phần I và II  chúng ta thấy :

       - Nếu học tiết học âm nhạc chính khoá gồm 6 nội dung (khám phá, nghe nhạc, hát nhạc, đọc nhạc, gõ tiết tấu, góc âm nhạc) đều có thể cho học sinh thực hành với các phương tiện trực quan như Bee LK 4.0 và App “Bee Tự học âm nhạc”. Khi học được thực hành trên các phương tiện dạy học, học sinh linh hội các nội dung học nghe nhạc, hát nhạc, đọc nhạc, gõ tiết tấu dễ dàng, nhanh chóng hơn 

      - 6 nội dung học âm nhạc chính khoá cũng được lặp lại trong quy trình học organ, piano của BEE MUSIC - học ngoại khoá ở buổi thứ hai- do đó các kỹ năng này sẽ được luyện tập nhiều hơn, sâu hơn và ngược lại việc học đàn organ, piano cũng nhờ các em đã biết hát, biết đọc nốt, biết tiết tấu trước nên học nhạc cụ sẽ đạt hiệu quả đào tạo cao hơn . 

Dưới đây là phân tích cơ sở khoa học, tâm lý – giáo dục cho thấy lợi ích rõ rệt khi kết hợp học âm nhạc chính khóa có thực hành với đàn Bee KL-4.0 và App BEE, cũng như lợi ích của việc kết hợp học nhạc cụ (organ, piano) trong giờ ngoại khóa:

🧠 I. CƠ SỞ KHOA HỌC GIÁO DỤC ÂM NHẠC

1. Nguyên tắc tiếp thu kiến thức theo mô hình “đa giác quan” (Multisensory Learning)

• Âm nhạc là môn học thẩm âm và vận động, đòi hỏi sự kết hợp giữa:

👂 Nghe (thính giác) – cảm nhận âm thanh, giai điệu

👁 Nhìn (thị giác) – quan sát nốt nhạc, phím sáng

✋ Vận động (xúc giác-vận động) – bấm phím, gõ nhịp, vỗ tay

• Bee KL-4.0 và App BEE giúp kích hoạt đồng thời các giác quan, từ đó:

👉 Tăng khả năng ghi nhớ dài hạn

👉 Giúp học sinh hiểu và làm được ngay thay vì chỉ học lý thuyết

2. Nguyên tắc “Học đi đôi với hành”

• Theo lý thuyết Constructivism (Kiến tạo tri thức): học sinh hiểu sâu hơn khi được tham gia xây dựng kiến thức thông qua hoạt động.

• Việc sử dụng đàn Bee KL-4.0 trong giờ chính khóa:

✅ Giúp học sinh chủ động khám phá âm nhạc (khám phá tiết tấu, âm sắc, giai điệu)

✅ Giúp học sinh trải nghiệm nhạc lý bằng tay và tai – thay vì chỉ ghi chép và hát chay

🎵 II. CƠ SỞ TÂM LÝ – GIÁO DỤC

1. Giai đoạn phát triển trí não vàng của trẻ 6-11 tuổi

• Ở lứa tuổi tiểu học, tư duy trực quan – hình tượng chiếm ưu thế, học sinh:

🔸 Học nhanh qua hình ảnh, màu sắc (phím đàn phát sáng)

🔸 Học tốt khi được làm – thực hành (vừa hát, vừa chơi, vừa quan sát)

• Việc học âm nhạc chính khóa có thực hành:

     ✅ Giảm căng thẳng, tăng hứng thú học

     ✅ Tạo cảm giác thành công, thúc đẩy sự tự tin

2. Tâm lý hứng thú và động lực nội tại

• Theo thuyết Self-Determination (Ryan & Deci): học sinh học tốt hơn khi có : 

     ✅ Cảm giác làm chủ (tự chơi được, không chỉ nghe)

     ✅ Sự tiến bộ rõ ràng (mỗi tiết học có sản phẩm: hát tốt hơn, gõ đúng hơn…)

      ✅ Niềm vui trong quá trình học

⮕ Bee KL-4.0 và App BEE giúp học sinh thấy mình tiến bộ, thấy âm nhạc là dễ học và có thể thực hành, từ đó nuôi dưỡng động lực học lâu dài.

🎹 III. HIỆU QUẢ GIA TĂNG KHI KẾT HỢP GIỜ NGOẠI KHÓA HỌC ORGAN/PIANO

1. Lặp lại có hệ thống → tăng cường trí nhớ và kỹ năng

• Các nội dung âm nhạc chính khóa (nghe nhạc, hát nhạc, đọc nốt, gõ tiết tấu) chính là nền tảng ban đầu để học nhạc cụ sau này.

• Khi chuyển sang học piano hoặc organ ngoại khóa, học sinh:

     ✅ Đã biết giai điệu, đã thuộc lời bài hát

     ✅ Đã quen với tiết tấu, nhịp phách

     ✅ Đã làm quen với ký âm

⮕ Điều này giúp việc học organ/piano không phải bắt đầu từ “con số 0”, mà là nối tiếp – đào sâu – nâng cao kỹ năng.

2. Hiệu ứng “vòng xoắn học tập” (Spiral Learning)

• Mỗi kỹ năng học trong giờ chính khóa được lặp lại, phát triển ở mức độ cao hơn khi học organ/piano ngoại khóa:

      🎵 Học tiết tấu → thực hành gõ phím

      🎵 Học ký âm → thực hành đọc nốt khi đàn

      🎵 Học hát → kết hợp đệm hát

⮕ Góp phần hình thành năng lực âm nhạc tự nhiên, toàn diện và bền vững.

🎓 IV. KẾT LUẬN

✅ Tích hợp Bee KL-4.0 & App BEE vào giờ chính khóa:

• Tạo ra một giờ học âm nhạc sống động, tương tác, trực quan

• Giúp học sinh nắm chắc kiến thức nhạc lý qua thực hành trực tiếp

✅ Mở lớp học organ/piano ngoại khóa sau giờ học:

• Là bước phát triển kỹ năng nâng cao, dựa trên nền tảng đã được xây dựng trong giờ chính khoá

• Tạo thành một chu trình giáo dục âm nhạc liên hoàn – hiệu quả – tiết kiệm thời gian

        ⮕ Giáo dục âm nhạc chuyển từ “học để biết” sang “học để làm được – chơi được – cảm nhận được”.