Xây dựng khóa tập huấn trực tuyến tiếp cận mô-đun giúp giáo viên mầm non trang bị kỹ năng sử dụng các nhạc cụ như đàn phím điện tử, guitar và các nhạc cụ bộ lắc, gõ

 

Xây dựng khóa tập huấn trực tuyến tiếp cận mô-đun giúp giáo viên mầm non trang bị kỹ năng sử dụng các nhạc cụ như đàn phím điện tử, guitar và các nhạc cụ bộ lắc, gõ (tambourine, thanh phách, bell, trống con, xúc xắc…) cần được thiết kế với nội dung đa dạng, dễ tiếp cận và ứng dụng thực tiễn. Dưới đây là một gợi ý về cấu trúc nội dung khóa học:

1. Tổng quan khóa học

• Mục tiêu khóa học:

• Trang bị kỹ năng cơ bản sử dụng các nhạc cụ.

• Hướng dẫn cách tổ chức hoạt động âm nhạc sáng tạo, hiện đại theo hướng lấy trẻ làm trung tâm.

• Giúp giáo viên áp dụng nhạc cụ để đổi mới hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục âm nhạc.

• Phương pháp học:

• Học trực tuyến qua video hướng dẫn chi tiết.

• Tương tác qua bài tập thực hành và các buổi hỗ trợ trực tiếp (live Q&A).

2. Cấu trúc mô-đun khóa học

Mô-đun 1: Hiểu về vai trò và phương pháp sử dụng nhạc cụ trong giáo dục mầm non

• Lý thuyết về tầm quan trọng của âm nhạc và nhạc cụ đối với trẻ mầm non.

• Hướng dẫn lựa chọn nhạc cụ phù hợp cho các hoạt động âm nhạc.

• Phương pháp tiếp cận lấy trẻ làm trung tâm khi tổ chức hoạt động âm nhạc.

Mô-đun 2: Kỹ năng cơ bản sử dụng đàn phím điện tử (piano/organ)

• Nội dung:

• Hướng dẫn cơ bản về các nốt nhạc trên đàn phím.

• Học các hợp âm và tiết điệu cơ bản: slow, waltz, boston, rumba, cha cha.

• Thực hành đệm hát các bài hát mầm non quen thuộc.

• Ứng dụng: Tích hợp hướng dẫn phím sáng trên các dòng đàn hỗ trợ (như BEE KL-4.0).

Mô-đun 3: Kỹ năng sử dụng guitar trong đệm hát

• Cách cầm guitar và làm quen với dây đàn.

• Các hợp âm cơ bản (C, G, D, Am, Em, F) và tiết điệu đơn giản (2/4, 3/4, 4/4).

• Đệm hát các bài mầm non theo phong cách mộc (acoustic).

Mô-đun 4: Kỹ năng sử dụng nhạc cụ bộ lắc, gõ

• Các nhạc cụ:

• Tambourine, thanh phách, bell, trống con, xúc xắc…

• Hoạt động:

• Hướng dẫn cách sử dụng từng loại nhạc cụ để tạo tiết tấu.

• Phối hợp nhạc cụ gõ với nhạc cụ giai điệu (đàn phím/guitar) để tạo hòa âm.

• Tổ chức trò chơi âm nhạc và hoạt động vận động nhóm.

Mô-đun 5: Tổ chức hoạt động âm nhạc sáng tạo trong lớp học mầm non

• Thiết kế tiết học âm nhạc đa dạng: kết hợp hát, chơi nhạc cụ và vận động.

• Gợi ý bài học mẫu:

• Chủ đề “Ngày hội âm nhạc của bé” (trẻ vừa đàn, vừa hát và chơi nhạc cụ gõ).

• Sử dụng nhạc cụ trong các hoạt động kể chuyện âm nhạc, trò chơi và hội diễn.

Mô-đun 6: Đánh giá và ứng dụng thực tế

• Thực hành tổ chức một buổi học âm nhạc hoàn chỉnh.

• Hướng dẫn quay và gửi bài thực hành để giảng viên nhận xét.

• Đánh giá kỹ năng và cấp chứng chỉ hoàn thành khóa học.

3. Công cụ hỗ trợ khóa học

• Video hướng dẫn chi tiết trên các nền tảng học trực tuyến.

• Tài liệu ký âm đơn giản dành riêng cho giáo viên mầm non.

• Ứng dụng hỗ trợ học tập như BEE TỰ HỌC PIANO với tính năng phím sáng.

• Bài tập tương tác và các nhóm học viên trên mạng xã hội để thảo luận.

4. Kết quả kỳ vọng

• Giáo viên mầm non sẽ có kỹ năng sử dụng nhạc cụ cơ bản để tổ chức các hoạt động âm nhạc.

• Tăng khả năng sáng tạo trong việc thiết kế các tiết học âm nhạc hấp dẫn.

• Góp phần đổi mới hình thức tổ chức giáo dục âm nhạc trong các trường mầm non tại Việt Nam.

Nếu cần hỗ trợ chi tiết hơn trong việc thiết kế nội dung, tôi sẵn sàng hỗ trợ.