Chương trình học: “Sử dụng các nhạc cụ Montessori dành cho giáo viên mầm non”
1. Mục tiêu khóa học:
• Cung cấp kỹ năng thực hành âm nhạc: Giáo viên biết chơi và đệm hát với đàn piano, organ, guitar, và sử dụng các nhạc cụ gõ đơn giản trong lớp học.
• Tích hợp phương pháp Montessori: Hướng dẫn giáo viên tổ chức các hoạt động âm nhạc theo phương pháp Montessori, lấy trẻ làm trung tâm, khuyến khích sự khám phá tự nhiên.
• Phát triển năng lực tổ chức âm nhạc: Hỗ trợ giáo viên xây dựng chương trình và tổ chức các hoạt động âm nhạc tại trường mầm non Việt Nam.
2. Nội dung chương trình học:
Khóa học được chia làm 6 chuyên đề, mỗi chuyên đề học trong 4 tuần (tổng thời lượng: 24 tuần).
Chuyên đề 1: Làm quen với nhạc cụ Montessori và tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thời lượng: 4 tuần (8 tiết lý thuyết, 8 tiết thực hành)
• Nội dung:
1. Khám phá âm thanh từ nhạc cụ gõ đơn giản:
• Tên gọi, cách sử dụng: megaphone, xylophone, tambourine, bell, trống nhỏ, thanh phách.
• Phân biệt cao - thấp, nhanh - chậm, mạnh - nhẹ.
2. Hướng dẫn sử dụng nhạc cụ theo nhóm:
• Phối hợp nhóm gõ (percussion) cùng bài hát thiếu nhi.
3. Phương pháp tổ chức lớp học âm nhạc Montessori:
• Tạo môi trường âm nhạc khuyến khích trẻ tự khám phá và hoạt động nhóm.
4. Thực hành:
• Chơi nhạc cụ bộ gõ theo nhịp và phách trong các bài hát thiếu nhi.
• Ví dụ: “Cháu yêu bà,” “Bắc Kim Thang.”
Chuyên đề 2: Đệm hát cơ bản với piano (Piano Style)
• Thời lượng: 4 tuần (8 tiết lý thuyết, 8 tiết thực hành)
• Nội dung:
1. Kiến thức cơ bản về piano:
• Tư thế ngồi, cách đặt tay.
• Kỹ thuật chơi giai điệu và hợp âm (tay trái: hợp âm chặn, tay phải: giai điệu đơn giản).
2. Các tiết điệu cơ bản:
• Slow, boston, rumba, cha cha, disco.
3. Thực hành đệm hát với các bài hát thiếu nhi:
• Ví dụ: “Cả nhà thương nhau,” “Đi học về,” “Em yêu trường em.”
4. Kỹ thuật chuyển hợp âm:
• Các hợp âm cơ bản (C, G, Am, F).
• Chuyển đổi hợp âm mượt mà trong nhịp 2/4, 3/4, 4/4.
Chuyên đề 3: Đệm hát cơ bản với organ (Fingered Chord Style)
• Thời lượng: 4 tuần (8 tiết lý thuyết, 8 tiết thực hành)
• Nội dung:
1. Khám phá đàn organ:
• Chức năng hợp âm fingered chord và chọn điệu nhạc.
2. Cách sử dụng các tiết điệu:
• Phối hợp nhịp điệu tự động với các bài hát thiếu nhi.
3. Thực hành:
• Đệm hát các bài hát sinh hoạt, lễ hội (nhịp điệu rumba, cha cha, valse).
• Ví dụ: “Lý cây bông,” “Cô giáo miền xuôi.”
4. Tích hợp nhạc cụ gõ:
• Phối hợp organ với nhạc cụ gõ cho các hoạt động nhóm.
Chuyên đề 4: Đệm hát cơ bản với guitar
• Thời lượng: 4 tuần (8 tiết lý thuyết, 8 tiết thực hành)
• Nội dung:
1. Kỹ thuật guitar cơ bản:
• Cách cầm đàn, kỹ thuật bấm hợp âm cơ bản.
2. Các kiểu đệm guitar đơn giản:
• Điệu valse, slow, rumba.
3. Thực hành đệm hát:
• Các bài hát: “Bắc Kim Thang,” “Cháu vẽ ông mặt trời.”
4. Sử dụng guitar phối hợp với nhạc cụ khác:
• Ví dụ: Guitar đệm hợp âm + tambourine giữ nhịp.
Chuyên đề 5: Tổ chức trò chơi âm nhạc và hoạt động vận động
• Thời lượng: 4 tuần (8 tiết lý thuyết, 8 tiết thực hành)
• Nội dung:
1. Phương pháp tổ chức trò chơi âm nhạc:
• Ví dụ: “Ai đoán nhanh,” “Nhảy cùng nhịp.”
2. Phối hợp vận động với âm nhạc:
• Dạy trẻ vỗ tay, đi vòng tròn, nhảy theo nhạc cụ.
3. Thực hành:
• Thiết kế một buổi hoạt động âm nhạc Montessori cho trẻ mầm non.
Chuyên đề 6: Thực hành tổ chức lớp học âm nhạc Montessori hoàn chỉnh
• Thời lượng: 4 tuần (8 tiết lý thuyết, 8 tiết thực hành)
• Nội dung:
1. Tổng hợp kỹ năng đã học:
• Đệm hát piano, organ, guitar.
• Phối hợp nhạc cụ gõ trong lớp học.
2. Thực hành tổ chức buổi học:
• Xây dựng giáo án mẫu.
• Trình diễn trước lớp một tiết dạy âm nhạc Montessori hoàn chỉnh.
3. Đánh giá và cải tiến:
• Góp ý từ giảng viên và đồng nghiệp.
3. Giáo án mẫu (cho từng bài hát)
Ví dụ: Bài “Cháu yêu bà”
1. Lời bài hát: Cháu yêu bà, cháu nắm tay bà, cháu hỏi bà khỏe không, bà cười bà nói có, bà khỏe cháu vui lắm…
2. Hoạt động 5 nhóm:
• Nhóm 1: Đệm hợp âm piano (slow 4/4: C - G - Am - F).
• Nhóm 2: Chơi tambourine theo phách (1-2-3-4).
• Nhóm 3: Chơi bell theo nhịp mạnh.
• Nhóm 4: Vận động múa minh họa lời bài hát.
• Nhóm 5: Đệm hợp âm organ (finger chord).
ĐỌC THÊM
GIÁO ÁN CHI TIẾT CHO 20 BÀI HÁT MẦM NON
Tích hợp Montessori: Tất cả các nhóm đều phải vừa chơi nhạc cụ vừa hát lời bài hát (dân ca, nhạc thiếu nhi). Hoạt động các nhóm dựa vào nội dung và nhịp điệu của từng câu trong bài hát.
Cấu trúc giáo án mẫu (áp dụng cho từng bài hát):
1. Tên bài hát
2. Mục tiêu hoạt động
• Trẻ phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc.
• Tăng khả năng phối hợp nhóm và biểu diễn đồng đội.
3. Chuẩn bị
• Nhạc cụ: Piano, organ, guitar, ukulele, bộ gõ (thanh phách, trống con, bell…).
• Không gian: Thảm trải sàn để nhóm trẻ vận động thoải mái.
• Nội dung bài hát: Sử dụng lời bài hát (không ký âm).
4. Phân nhóm hoạt động
• Nhóm 1: Piano, organ (chơi giai điệu và đệm hợp âm).
• Nhóm 2: Guitar, ukulele (đệm hợp âm cơ bản).
• Nhóm 3: Bộ gõ (giữ nhịp và tạo hiệu ứng âm thanh).
• Nhóm 4: Vận động theo nhạc (múa minh họa, body percussion).
5. Tiến trình tổ chức
• Hoạt động khởi động: Cả lớp hát và làm quen nhịp điệu.
• Hướng dẫn từng nhóm thực hành, sau đó phối hợp toàn bộ nhóm để biểu diễn.
GIÁO ÁN MẪU BÀI 1: “Cháu yêu bà”
1. Mục tiêu:
• Trẻ biết hát và chơi nhạc cụ theo nhịp điệu bài hát.
• Tăng khả năng vận động, phối hợp nhóm.
2. Chuẩn bị:
• Nhạc cụ: Piano, guitar, bell, trống nhỏ, thanh phách.
• Không gian: Sắp xếp nhóm theo 4 góc, mỗi nhóm 3-5 trẻ.
3. Phân nhóm hoạt động:
• Nhóm 1 (Piano/Organ):
• Chơi giai điệu hoặc đệm hợp âm.
• Hợp âm: C - G - Am - F (theo nhịp 4/4).
• Ví dụ: Khi hát câu “Cháu yêu bà, cháu nắm tay bà”, chơi giai điệu hoặc hợp âm C.
• Nhóm 2 (Guitar/Ukulele):
• Đệm hợp âm theo lời bài hát.
• Mẫu gảy: Down - Down - Up - Up - Down (theo tiết điệu slow).
• Nhóm 3 (Bộ gõ):
• Tambourine: Đánh nhịp 1-2-3-4 khi hát.
• Thanh phách: Vỗ theo nhịp chính của từng câu hát.
• Trống con: Đánh mạnh ở nhịp đầu tiên của mỗi câu hát.
• Nhóm 4 (Vận động):
• Minh họa lời bài hát:
• Câu “Cháu yêu bà”: Đưa tay trái đặt lên ngực, tay phải giơ cao.
• Câu “Cháu nắm tay bà”: Múa động tác nắm tay.
• Body percussion: Vỗ đùi, vỗ tay, đập ngực theo nhịp bài hát.
4. Tiến trình:
1. Khởi động (5 phút):
• Cả lớp hát lời bài hát, giáo viên giữ nhịp trên tambourine.
2. Hoạt động nhóm (15 phút):
• Mỗi nhóm luyện tập độc lập theo hướng dẫn.
• Giáo viên kiểm tra từng nhóm, điều chỉnh động tác hoặc nhịp.
3. Phối hợp (10 phút):
• Các nhóm phối hợp biểu diễn bài hát cùng nhau.
4. Kết thúc (5 phút):
• Giáo viên nhận xét.
• Cả lớp hát lại bài với sự tham gia của giáo viên.
DANH SÁCH 20 BÀI HÁT VÀ GỢI Ý TỔ CHỨC NHÓM
1. Cháu yêu bà
2. Bắc Kim Thang
• Nhóm bộ gõ tạo âm thanh “lốc cốc” bằng bell và thanh phách.
3. Cả nhà thương nhau
• Nhóm vận động đóng vai các thành viên trong gia đình.
4. Bé khỏe bé ngoan
5. Cháu đi mẫu giáo
6. Đội kèn tí hon
• Nhóm bộ gõ dùng bell và tambourine minh họa tiếng kèn.
7. Chị ong nâu và em bé
• Nhóm vận động làm động tác bay như ong.
8. Con cò bé bé
9. Cháu vẽ ông mặt trời
• Nhóm vận động dùng tay mô phỏng mặt trời.
10. Đi học về
11. Trường chúng cháu đây là trường mầm non
12. Lý cây bông
• Nhóm bộ gõ giữ nhịp nhẹ nhàng, guitar đệm điệu valse.
13. Em đi chơi thuyền
• Nhóm vận động mô phỏng hành động chèo thuyền.
14. Em đi trồng cây
• Phối hợp body percussion (vỗ tay, đập đùi).
15. Con chuồn chuồn
16. Chúc mừng sinh nhật
• Tổ chức trẻ chơi bộ gõ tạo không khí lễ hội.
17. Múa vui
• Nhóm vận động múa theo nhịp bài hát.
18. Hoa lá mùa xuân
19. Lái xe hơi
• Nhóm vận động mô phỏng lái xe.
20. Tạm biệt búp bê
LƯU Ý:
• Giáo viên cần tạo không khí vui tươi, khuyến khích trẻ tham gia chủ động.
• Đảm bảo các nhạc cụ và hoạt động được luân chuyển để trẻ có cơ hội trải nghiệm tất cả vai trò.
GIÁO ÁN CHI TIẾT CHO 20 BÀI HÁT MẦM NON
Dưới đây là các mẫu giáo án chi tiết, áp dụng đồng bộ cho từng bài hát trong giáo trình.
1. Mẫu cấu trúc giáo án chi tiết
1. Tên bài hát
2. Mục tiêu
• Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc và phối hợp nhạc cụ.
• Tăng khả năng sáng tạo và vận động theo nhạc.
3. Chuẩn bị
• Nhạc cụ: Piano, organ, guitar, ukulele, bộ gõ (trống nhỏ, bell, thanh phách, tambourine…).
• Không gian: Sắp xếp thành 4 góc/nhóm hoạt động.
• Nội dung: Lời bài hát (không ký âm).
4. Phân nhóm hoạt động
• Nhóm 1: Piano/Organ (chơi giai điệu và đệm hợp âm).
• Nhóm 2: Guitar/Ukulele (đệm hát).
• Nhóm 3: Bộ gõ (nhấn nhịp và hiệu ứng âm thanh).
• Nhóm 4: Vận động (body percussion, múa minh họa).
5. Tiến trình tổ chức
• Hoạt động khởi động: Cả lớp hát, giáo viên giữ nhịp bằng tambourine.
• Hướng dẫn từng nhóm thực hành và luân phiên phối hợp.
• Biểu diễn đồng đội.
6. Tổng kết và nhận xét
2. Giáo án chi tiết cho từng bài hát
Bài 1: Cháu yêu bà
1. Mục tiêu:
• Biết hát lời bài hát theo nhịp.
• Sử dụng nhạc cụ cơ bản để phối hợp.
2. Chuẩn bị:
• Nhạc cụ: Piano, guitar, tambourine, thanh phách.
3. Phân nhóm:
• Nhóm 1: Piano/Organ: Chơi hợp âm C - G - Am - F.
• Nhóm 2: Guitar: Đệm điệu slow theo nhịp 4/4.
• Nhóm 3: Tambourine, thanh phách: Giữ nhịp chính.
• Nhóm 4: Vận động: Minh họa hành động “yêu bà, nắm tay bà”.
4. Tiến trình:
• Khởi động: Hát bài hát tập thể.
• Thực hành: Các nhóm lần lượt thực hành theo hướng dẫn.
• Phối hợp: Cả lớp biểu diễn cùng nhau.
Bài 2: Bắc Kim Thang
1. Mục tiêu:
• Phát triển kỹ năng giữ nhịp bài hát dân ca.
• Kết hợp sáng tạo động tác khi hát.
2. Chuẩn bị:
• Nhạc cụ: Bell, trống con, thanh phách.
3. Phân nhóm:
• Nhóm 1: Piano: Chơi giai điệu chính.
• Nhóm 2: Guitar/Ukulele: Đệm điệu Valse.
• Nhóm 3: Bell, trống con: Tạo hiệu ứng nhịp điệu “cộc cách cộc cạch”.
• Nhóm 4: Múa: Minh họa cảnh chèo thuyền, bắt cá.
4. Tiến trình:
• Hướng dẫn: Giáo viên chia động tác theo từng câu hát.
• Thực hành: Các nhóm luân phiên biểu diễn, sau đó phối hợp chung.
Bài 3: Cả nhà thương nhau
1. Mục tiêu:
• Tăng khả năng phối hợp nhóm và đệm nhạc cụ đơn giản.
• Minh họa lời bài hát bằng vận động.
2. Chuẩn bị:
• Nhạc cụ: Guitar, bell, tambourine, thanh phách.
3. Phân nhóm:
• Nhóm 1: Piano/Organ: Chơi hợp âm G - D - Em - C.
• Nhóm 2: Guitar: Gảy nhịp đơn giản theo lời hát.
• Nhóm 3: Bộ gõ: Đánh tambourine theo nhịp 1-2-3-4.
• Nhóm 4: Vận động: Minh họa động tác gia đình.
4. Tiến trình:
• Khởi động: Giáo viên hát và đánh tambourine để làm mẫu.
• Thực hành: Các nhóm lần lượt luyện tập.
• Kết thúc: Phối hợp chung toàn lớp.
Bài 4: Bé khỏe bé ngoan
1. Mục tiêu:
• Phát triển nhịp điệu và khả năng phối hợp múa theo bài hát.
2. Chuẩn bị:
• Nhạc cụ: Trống nhỏ, bell, thanh phách.
3. Phân nhóm:
• Nhóm 1: Piano/Organ: Chơi giai điệu hoặc hợp âm C - G - F.
• Nhóm 2: Ukulele: Đệm điệu Valse nhẹ nhàng.
• Nhóm 3: Bộ gõ: Nhấn nhịp chính ở đầu mỗi câu.
• Nhóm 4: Vận động: Minh họa các hành động “khoe tay, khoe chân”.
4. Tiến trình:
• Giáo viên làm mẫu từng phần.
• Trẻ thực hành theo nhóm, sau đó phối hợp.
Các bài hát khác:
Sử dụng cấu trúc tương tự với sự điều chỉnh:
• Bài 5: Cháu đi mẫu giáo: Nhóm vận động mô phỏng cảnh trẻ đến trường.
• Bài 6: Đội kèn tí hon: Bộ gõ minh họa âm thanh của “kèn”.
• Bài 7: Con cò bé bé: Nhóm vận động làm động tác “bay”.
• Bài 8: Em đi chơi thuyền: Sử dụng tambourine tạo nhịp chèo.
• Bài 9: Chúc mừng sinh nhật: Kết hợp tambourine, trống nhỏ để tạo không khí lễ hội.
• Bài 10: Trường chúng cháu đây là trường mầm non: Nhóm vận động mô phỏng cảnh học sinh vui chơi.
• Bài 11: Con chuồn chuồn: Bộ gõ giữ nhịp nhẹ, vận động mô phỏng chuồn chuồn bay.
• Bài 12: Cháu vẽ ông mặt trời: Kết hợp tambourine và động tác “vẽ”.
• Bài 13: Đi học về: Trống nhỏ tạo hiệu ứng “bước chân”.
• Bài 14: Múa vui: Nhóm vận động múa minh họa động tác trong lời bài hát.
• Bài 15: Hoa lá mùa xuân: Tambourine và bell tạo hiệu ứng “hoa nở”.
• Bài 16: Lái xe hơi: Trẻ vận động mô phỏng lái xe, bộ gõ giữ nhịp xe chạy.
• Bài 17: Tạm biệt búp bê: Nhóm vận động mô phỏng “chia tay”.
Nếu bạn cần chi tiết hơn về từng bài hoặc cách tổ chức cụ thể hơn, tôi sẽ hỗ trợ!
Dưới đây là giáo án chi tiết cho các bài hát từ 5-20, bao gồm các nhóm hoạt động và cách tổ chức theo phương pháp Montessori.
5. Bắc Kim Thang
1. Mục tiêu:
• Trẻ hát rõ lời và nhận biết nhịp điệu dân ca.
• Trẻ phối hợp giữa hát và chơi nhạc cụ.
2. Chuẩn bị:
• Nhạc cụ: Piano, guitar, thanh phách, trống con, tambourine.
• Không gian: Phân chia thành 4 góc hoạt động.
3. Phân nhóm:
• Nhóm 1: Piano/Organ: Đánh hợp âm C - G7 - F (nhịp 6/8).
• Nhóm 2: Guitar: Đệm điệu Valse.
• Nhóm 3: Bộ gõ: Thanh phách gõ đều, tambourine nhấn phách mạnh.
• Nhóm 4: Vận động: Diễn tả động tác nhảy cầu, bước đi nhẹ nhàng.
4. Tiến trình:
• Khởi động: Giáo viên dẫn dắt trẻ cùng hát bài, gõ nhịp bằng thanh phách.
• Hoạt động nhóm:
• Nhóm 1: Tập đánh hợp âm piano.
• Nhóm 2: Guitar đệm hát nhẹ nhàng.
• Nhóm 3: Bộ gõ tạo nhịp phách chính và phụ.
• Nhóm 4: Vận động sáng tạo theo nội dung bài hát.
• Phối hợp: Toàn lớp biểu diễn cùng nhau.
6. Con cò bé bé
1. Mục tiêu:
• Trẻ hát diễn cảm và phối hợp chơi nhạc cụ theo nhịp điệu.
2. Chuẩn bị:
• Nhạc cụ: Piano, bell, trống nhỏ, xylophone.
3. Phân nhóm:
• Nhóm 1: Piano/Organ: Chơi hợp âm C - Am - G7.
• Nhóm 2: Guitar/Ukulele: Đệm điệu slow rock.
• Nhóm 3: Bộ gõ: Bell giữ nhịp, trống nhỏ tạo hiệu ứng nhẹ nhàng.
• Nhóm 4: Vận động: Minh họa cò bay, cò mổ thóc.
4. Tiến trình:
• Khởi động: Giáo viên hướng dẫn hát kết hợp bell.
• Hoạt động nhóm: Thực hành riêng lẻ theo nhạc cụ.
• Phối hợp: Biểu diễn đồng loạt với các nhóm.
7. Em đi chơi thuyền
1. Mục tiêu:
• Trẻ cảm nhận được nhịp 3/4 qua vận động.
• Trẻ chơi nhạc cụ đồng bộ.
2. Chuẩn bị:
• Nhạc cụ: Tambourine, trống con, thanh phách.
3. Phân nhóm:
• Nhóm 1: Piano/Organ: Hợp âm D - G - A7.
• Nhóm 2: Guitar/Ukulele: Đệm điệu Valse.
• Nhóm 3: Bộ gõ: Tambourine giữ nhịp, trống con nhấn phách mạnh.
• Nhóm 4: Vận động: Diễn tả chèo thuyền, nhìn cảnh.
4. Tiến trình:
• Giáo viên hát mẫu, nhấn mạnh nhịp 3/4.
• Trẻ thực hành nhóm.
• Kết hợp các nhóm trong biểu diễn tập thể.
8. Chúc mừng sinh nhật
1. Mục tiêu:
• Trẻ tự tin hát bài hát chúc mừng.
• Trẻ biết phối hợp bộ gõ và nhạc cụ giai điệu.
2. Chuẩn bị:
• Nhạc cụ: Piano, guitar, tambourine, bell.
3. Phân nhóm:
• Nhóm 1: Piano: Chơi hợp âm C - F - G7.
• Nhóm 2: Guitar/Ukulele: Đệm điệu slow.
• Nhóm 3: Bộ gõ: Tambourine giữ nhịp, bell tạo hiệu ứng vui tươi.
• Nhóm 4: Vận động: Minh họa thổi nến, phát quà.
4. Tiến trình:
• Khởi động bằng trò chơi âm nhạc.
• Phân nhóm thực hành và phối hợp biểu diễn.
9. Hoa lá mùa xuân
1. Mục tiêu:
• Trẻ hát đúng giai điệu và cảm nhận không khí xuân.
2. Chuẩn bị:
• Nhạc cụ: Xylophone, bell, tambourine, piano.
3. Phân nhóm:
• Nhóm 1: Piano: Đánh hợp âm D - A7 - G.
• Nhóm 2: Guitar: Đệm điệu Boston.
• Nhóm 3: Bộ gõ: Bell và xylophone chơi họa tiết.
• Nhóm 4: Vận động: Minh họa mùa xuân, hoa nở.
4. Tiến trình:
• Trẻ thực hành các nhóm nhỏ và phối hợp biểu diễn.
10. Lái xe hơi
1. Mục tiêu:
• Trẻ hát rõ ràng, đúng tiết tấu.
• Trẻ vận động theo bài hát.
2. Phân nhóm:
• Nhóm 1: Piano/Organ: Chơi hợp âm G - D - C.
• Nhóm 2: Guitar: Đệm điệu Fox.
• Nhóm 3: Bộ gõ: Tambourine, trống nhỏ giữ nhịp.
• Nhóm 4: Vận động: Diễn tả lái xe, dừng đèn đỏ.
11-20: Các bài hát còn lại
Tất cả các bài hát (từ 11-20) như:
• Bé khỏe bé ngoan
• Cháu vẽ ông mặt trời
• Đi học về
• Tạm biệt búp bê
• Múa vui
• Em đi trồng cây
• Chị ong nâu và em bé
• Cả nhà thương nhau
• Trường cháu là trường mầm non
• Ai làm ra mưa vàng
Cách tổ chức giống cấu trúc trên:
• Nhóm 1: Piano/Organ chơi hợp âm.
• Nhóm 2: Guitar đệm tiết điệu phù hợp.
• Nhóm 3: Bộ gõ tạo nhịp.
• Nhóm 4: Vận động sáng tạo theo nội dung bài hát.
Giáo án chi tiết cho các bài hát từ 11-20
11. Bé khỏe bé ngoan
1. Mục tiêu:
• Trẻ biết hát rõ ràng, đúng giai điệu.
• Phối hợp nhạc cụ và vận động để biểu diễn bài hát.
2. Chuẩn bị:
• Nhạc cụ: Piano, guitar, tambourine, bell, thanh phách.
3. Phân nhóm:
• Nhóm 1: Piano/Organ: Chơi hợp âm C - G7 - F.
• Nhóm 2: Guitar/Ukulele: Đệm điệu slow.
• Nhóm 3: Bộ gõ: Thanh phách gõ đều, tambourine nhấn phách mạnh.
• Nhóm 4: Vận động: Diễn tả động tác khỏe khoắn (chạy, nhảy, giơ tay).
4. Tiến trình:
• Khởi động: Giáo viên hát mẫu và hướng dẫn trẻ nhấn nhịp khi hát.
• Hoạt động nhóm:
• Nhóm 1: Luyện chơi hợp âm đơn giản.
• Nhóm 2: Guitar/Ukulele đệm bài hát.
• Nhóm 3: Gõ nhịp theo phách.
• Nhóm 4: Vận động sáng tạo phù hợp lời bài hát.
• Phối hợp: Các nhóm trình diễn đồng loạt.
12. Cháu vẽ ông mặt trời
1. Mục tiêu:
• Trẻ cảm nhận giai điệu tươi sáng.
• Biết phối hợp giữa hát, nhạc cụ và vận động.
2. Chuẩn bị:
• Nhạc cụ: Xylophone, tambourine, trống nhỏ.
3. Phân nhóm:
• Nhóm 1: Piano/Organ: Hợp âm C - G7 - Am.
• Nhóm 2: Guitar: Đệm điệu ballade.
• Nhóm 3: Bộ gõ: Tambourine tạo điểm nhấn, xylophone chơi họa tiết.
• Nhóm 4: Vận động: Minh họa động tác vẽ ông mặt trời, cánh đồng.
4. Tiến trình:
• Giáo viên hát mẫu, cho trẻ tập hát theo.
• Các nhóm thực hành riêng lẻ trước khi phối hợp.
• Biểu diễn toàn lớp.
13. Đi học về
1. Mục tiêu:
• Trẻ biết hát kết hợp vận động nhịp nhàng.
• Trẻ chơi nhạc cụ theo nhịp bài hát.
2. Chuẩn bị:
• Nhạc cụ: Thanh phách, bell, tambourine.
3. Phân nhóm:
• Nhóm 1: Piano: Hợp âm G - D7 - C.
• Nhóm 2: Guitar: Đệm điệu Valse.
• Nhóm 3: Bộ gõ: Bell tạo hiệu ứng, tambourine giữ nhịp.
• Nhóm 4: Vận động: Diễn tả động tác đi bộ, đeo cặp.
4. Tiến trình:
• Khởi động bằng trò chơi âm nhạc.
• Các nhóm tập riêng từng phần trước khi phối hợp.
14. Tạm biệt búp bê
1. Mục tiêu:
• Trẻ hát đúng giai điệu chậm rãi, cảm xúc.
• Biết kết hợp nhạc cụ gõ với lời bài hát.
2. Chuẩn bị:
• Nhạc cụ: Guitar, tambourine, trống nhỏ, bell.
3. Phân nhóm:
• Nhóm 1: Piano: Hợp âm C - Am - F - G7.
• Nhóm 2: Guitar: Đệm điệu slow rock.
• Nhóm 3: Bộ gõ: Bell tạo nhịp nhẹ nhàng, tambourine tạo điểm nhấn.
• Nhóm 4: Vận động: Minh họa tạm biệt, cầm tay búp bê.
4. Tiến trình:
• Giáo viên hướng dẫn trẻ hát và cảm nhận bài hát.
• Từng nhóm thực hành trước khi biểu diễn chung.
15. Múa vui
1. Mục tiêu:
• Trẻ hát và phối hợp vận động vui nhộn.
• Trẻ biết chơi nhạc cụ tạo không khí sôi động.
2. Chuẩn bị:
• Nhạc cụ: Tambourine, trống nhỏ, xylophone.
3. Phân nhóm:
• Nhóm 1: Piano: Hợp âm C - G7 - F.
• Nhóm 2: Guitar: Đệm điệu disco.
• Nhóm 3: Bộ gõ: Trống con giữ nhịp, tambourine tạo hiệu ứng.
• Nhóm 4: Vận động: Sáng tạo động tác múa phù hợp.
4. Tiến trình:
• Khởi động với trò chơi nhịp điệu.
• Các nhóm thực hành và biểu diễn phối hợp.
16. Em đi trồng cây
1. Mục tiêu:
• Trẻ hiểu nội dung bảo vệ thiên nhiên.
• Phối hợp giữa hát, chơi nhạc cụ và vận động.
2. Chuẩn bị:
• Nhạc cụ: Bell, tambourine, trống nhỏ.
3. Phân nhóm:
• Nhóm 1: Piano: Hợp âm G - D - C.
• Nhóm 2: Guitar: Đệm điệu Boston.
• Nhóm 3: Bộ gõ: Bell tạo điểm nhấn.
• Nhóm 4: Vận động: Minh họa trồng cây, tưới nước.
17. Chị ong nâu và em bé
1. Mục tiêu:
• Trẻ hát đúng giai điệu.
• Phối hợp bộ gõ và vận động.
2. Chuẩn bị:
• Nhạc cụ: Bell, xylophone, tambourine.
3. Phân nhóm:
• Nhóm 1: Piano: Hợp âm C - G7 - Am.
• Nhóm 2: Guitar: Đệm điệu slow rock.
• Nhóm 3: Bộ gõ: Bell tạo hiệu ứng ong bay.
• Nhóm 4: Vận động: Minh họa ong bay, hút mật.
18. Cả nhà thương nhau
1. Mục tiêu:
• Trẻ hiểu ý nghĩa gia đình.
• Biết phối hợp chơi nhạc cụ và vận động.
2. Phân nhóm:
• Nhóm 1: Piano: Hợp âm C - F - G7.
• Nhóm 2: Guitar: Đệm điệu slow.
• Nhóm 3: Bộ gõ: Tambourine giữ nhịp.
• Nhóm 4: Vận động: Minh họa ôm cha mẹ, nắm tay nhau.
19. Trường cháu là trường mầm non
1. Mục tiêu:
• Trẻ tự tin hát về trường học.
• Phối hợp nhạc cụ và vận động.
2. Chuẩn bị:
• Nhạc cụ: Piano, guitar, thanh phách.
3. Phân nhóm:
• Nhóm 1: Piano: Hợp âm C - G - F.
• Nhóm 2: Guitar: Đệm điệu ballade.
• Nhóm 3: Bộ gõ: Thanh phách tạo nhịp.
• Nhóm 4: Vận động: Minh họa đi học, chơi đùa.
20. Ai làm ra mưa vàng
1. Mục tiêu:
• Trẻ cảm nhận bài hát qua nhịp điệu nhẹ nhàng.
• Phối hợp chơi nhạc cụ và vận động.
2. Chuẩn bị:
• Nhạc cụ: Bell, tambourine, trống nhỏ.
3. Phân nhóm:
• Nhóm 1: Piano: Hợp âm C - Am - F - G7.
• Nhóm 2: Guitar: Đệm điệu slow rock.
• Nhóm 3: Bộ gõ: Bell tạo hiệu ứng vui tươi.
• Nhóm 4: Vận động: Minh họa mưa rơi, cây cỏ mọc.
Nếu cần bổ sung chi tiết hơn, hãy cho tôi biết nhé!
0 nhận xét:
Đăng nhận xét