SƯU TẬP NHỮNG KIẾN THỨC CẦN THIẾT CHO GIÁO VIÊN ÂM NHẠC VIỆT NAM THỜI 4.0

Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More

Chủ Nhật, 19 tháng 1, 2025

Kết hợp dạy cách đệm hát bằng piano và guitar đồng thời giúp người học tự học hiệu quả

 



Để kết hợp dạy cách đệm hát bằng pianoguitar đồng thời giúp người học tự học hiệu quả, cần một phương pháp có tính thực tiễn, dễ tiếp cận và tập trung vào các điểm tương đồng giữa hai nhạc cụ. Dưới đây là các bước nghiên cứu và cách triển khai:


1. Xây dựng nền tảng kiến thức chung


Điểm chung giữa piano và guitar:

Hợp âm: Cả hai đều sử dụng hệ thống hợp âm (C, G, Am, F, Dm…). Hướng dẫn cách hình thành hợp âm trên cả piano và guitar.

Nhịp điệu và tiết điệu: Cách cảm nhận nhịp, đệm tiết điệu (slow, boston, rumba, fox…).

Thực hành bài hát quen thuộc: Sử dụng các bài hát phổ biến mầm non để áp dụng ngay.


Hướng dẫn cơ bản:

Piano: Bắt đầu từ việc đệm hát tay trái theo hợp âm (block chord hoặc arpeggio), tay phải chơi giai điệu hoặc đệm nhịp.

Guitar: Học cách đặt tay cơ bản để chơi các hợp âm mở (open chords), tập đánh tiết điệu bằng tay phải theo nhịp bài hát.


2. Phương pháp dạy song song piano và guitar


a. Hướng dẫn đệm hát cơ bản theo từng bài hát

Chọn các bài hát đơn giản (ví dụ: “Cả nhà thương nhau,” “Cháu yêu bà”).

Bước 1: Dạy cách đọc và hiểu hợp âm trong bài hát.

Bước 2: Thực hành đệm trên piano trước (block chord hoặc arpeggio).

Bước 3: Học cách áp dụng hợp âm đó trên guitar.

So sánh cách chơi cùng một hợp âm (C, G, Am) trên cả piano và guitar để người học nắm được sự liên kết.


b. Kết hợp tiết điệu và cách thực hành nhịp điệu

Piano: Đệm tay trái theo nhịp điệu (slow, boston, rumba…).

Guitar: Áp dụng cách gảy hoặc quạt chả tương ứng.

Ví dụ:

Piano: Chơi nhịp slow bằng cách đánh bass - chord - chord.

Guitar: Gảy nhịp slow bằng cách chạm dây bass rồi quạt lên-xuống nhẹ.


c. Dạy theo phương pháp chia nhỏ và đồng bộ

Phân đoạn bài hát: Chia bài hát thành từng câu ngắn, luyện tập piano trước, sau đó chuyển qua guitar.

Đồng bộ hợp âm: Cùng chơi một bài với hai nhạc cụ để người học thấy sự liên kết.


3. Tích hợp công nghệ vào tự học


a. Sử dụng ứng dụng hỗ trợ

Piano: Ứng dụng BEE TỰ HỌC PIANO (hướng dẫn bằng phím phát sáng theo hợp âm và nhịp điệu).

Guitar: Tích hợp video minh họa cách chơi hợp âm guitar trong ứng dụng, đồng thời kết hợp bài tập nhịp điệu.


b. Video bài học minh họa song song

Tạo video hướng dẫn từng bài hát trên cả piano và guitar (hiển thị hợp âm và tiết điệu cùng lúc).

Người học có thể chọn nhạc cụ muốn luyện trước và chuyển đổi dễ dàng.


4. Thiết kế giáo trình tích hợp

Chủ đề: “Học đệm hát bằng piano và guitar – bước đầu cho giáo viên mầm non.”

Cấu trúc bài học:

1. Lý thuyết cơ bản về hợp âm: Cách hình thành và ký hiệu hợp âm trên piano và guitar.

2. Nhịp điệu cơ bản: Slow, boston, rumba, cha cha (trình bày cách đệm cả piano và guitar).

3. Thực hành từng bài hát: Kèm hướng dẫn cụ thể cho từng nhạc cụ.

4. Phối hợp piano và guitar: Một nhóm chơi piano, một nhóm chơi guitar đệm cùng bài hát.


5. Hoạt động ứng dụng cho giáo viên


a. Dạy trẻ mầm non bằng piano và guitar

Giáo viên dùng piano để đệm, đồng thời thực hành guitar để dạy trẻ khám phá nhạc cụ.

Tạo hoạt động nhóm: Trẻ vỗ tay hoặc sử dụng nhạc cụ gõ theo nhịp khi giáo viên đệm hát.


b. Tự học qua ứng dụng

Giáo viên tự học đệm hát trên cả hai nhạc cụ qua app BEE TỰ HỌC PIANO và tài liệu hướng dẫn tích hợp.

Cung cấp video hướng dẫn cụ thể từng tiết điệu và bài hát.


Kết quả mong đợi

Giáo viên nắm vững kỹ năng đệm hát cơ bản trên cả piano và guitar.

Dễ dàng áp dụng vào giảng dạy hoặc sinh hoạt âm nhạc.

Hiểu cách tự học, tự luyện tập nhờ tài liệu và ứng dụng hỗ trợ.

ĐỌC THÊM


Hiện tại, chưa có nhiều chương trình chính thức tích hợp giảng dạy đồng thời piano và guitar một cách hệ thống, nhưng một số nền tảng và phương pháp có thể hỗ trợ việc học song song cả hai nhạc cụ. Dưới đây là một số lựa chọn và cách tiếp cận:


1. Ứng dụng và phần mềm hỗ trợ học nhạc


Một số ứng dụng và phần mềm có thể hỗ trợ học song song piano và guitar, mặc dù không phải tất cả đều tích hợp trực tiếp hai nhạc cụ vào cùng một chương trình. Tuy nhiên, bạn có thể sử dụng kết hợp các ứng dụng này:

Yousician: Là một ứng dụng phổ biến cho học đàn (piano và guitar). Nó có thể giúp người học tiến bộ trong cả hai nhạc cụ thông qua các bài học tương tác. Mỗi nhạc cụ có một chương trình học riêng, nhưng bạn có thể học song song.

Simply Piano: Mặc dù chủ yếu dành cho piano, ứng dụng này có các bài học cơ bản về hợp âm và nhịp điệu, rất hữu ích cho người học muốn đệm hát. Tuy không dạy guitar trực tiếp, bạn có thể áp dụng những kỹ thuật học được vào guitar.

Chordana Play (cho cả piano và guitar): Đây là ứng dụng do Casio phát triển, giúp người dùng học piano và guitar thông qua việc chơi các bài hát theo từng bước. Tuy nhiên, mỗi nhạc cụ được dạy riêng biệt và không có chương trình học chung.


2. Tài liệu học tự tạo và khóa học online


Mặc dù không có chương trình học chính thức tích hợp, bạn có thể tự xây dựng giáo trình hoặc tham gia khóa học với các giảng viên dạy đồng thời piano và guitar. Ví dụ:

Khóa học online trên Udemy hoặc Coursera: Một số khóa học có thể dạy cả hai nhạc cụ, mặc dù chúng thường chia ra thành các khóa học riêng biệt cho mỗi nhạc cụ. Bạn có thể kết hợp học các khóa học piano và guitar theo lịch trình riêng của mình.

Khóa học cá nhân: Tìm một giảng viên có thể dạy bạn cả hai nhạc cụ cùng lúc. Một số giảng viên âm nhạc có thể tạo ra chương trình học tùy chỉnh, giúp học viên học cả piano và guitar.


3. Tích hợp trong chương trình giảng dạy


Với mục đích giảng dạy cho giáo viên mầm non hoặc học sinh, bạn có thể áp dụng mô hình giáo dục song song, như sau:

Phương pháp tiếp cận song song: Xây dựng giáo trình và khóa học mà trong đó người học sẽ được dạy cả piano và guitar, với sự tập trung vào hợp âm, nhịp điệu, và đệm hát. Mỗi bài học sẽ dạy đệm bằng piano trước, sau đó áp dụng tương tự cho guitar, từ đó học viên sẽ nhận ra các điểm chung giữa hai nhạc cụ và cách tự học linh hoạt.

Ứng dụng trong lớp học: Bạn có thể dạy học sinh hoặc giáo viên mầm non cả hai nhạc cụ thông qua các bài hát thiếu nhi. Bài học sẽ bắt đầu với piano, sau đó chuyển sang guitar, khuyến khích học viên hiểu mối quan hệ giữa hai nhạc cụ và cách đệm hát trên cả hai.


4. Tự học kết hợp


Để tự học, bạn có thể kết hợp sử dụng các phương pháp sau:

Video hướng dẫn: Các video trên YouTube hoặc nền tảng học trực tuyến thường dạy cách đệm hát với piano và guitar. Bạn có thể chọn các video cho cả hai nhạc cụ và học song song.

Tạo bài tập đồng thời: Tự tạo bài tập cho cả piano và guitar, ví dụ như học một bài hát trên piano, sau đó áp dụng hợp âm đó trên guitar và thực hành đệm hát cùng bài hát.


Tóm lại, không có chương trình chính thức nào hoàn toàn tích hợp dạy cả piano và guitar, nhưng bạn có thể sử dụng kết hợp các ứng dụng, khóa học và phương pháp tự học để học song song hai nhạc cụ này.


ĐỌC THÊM


Dưới đây là bản giáo án chi tiết được xây dựng dựa trên ý tưởng của bạn về chương trình học dành cho giáo viên mầm non, tập trung vào việc kết hợp piano, guitar, và nhạc cụ bộ gõ để tổ chức các hoạt động âm nhạc và vận động theo nhạc cho trẻ mầm non.


Chương trình học: Kỹ năng vừa hát, vừa đệm và tổ chức vận động âm nhạc


1. Mục tiêu chương trình:

Giáo viên mầm non nắm vững kỹ năng đệm đàn piano, guitar và nhạc cụ bộ gõ (tambourine, bell, thanh phách, trống con…).

Biết cách áp dụng hợp âm và tiết điệu (2/4, 3/4, 4/4) để đệm các bài hát mầm non.

Thành thạo tổ chức hoạt động vận động âm nhạc cho trẻ, kết hợp giữa hát, đệm nhạc và nhạc cụ gõ.


2. Cấu trúc chương trình học


Phần 1: Lý thuyết cơ bản về âm nhạc và nhạc cụ (3 buổi)

1. Khái niệm hợp âm và cách sử dụng:

Hiểu cấu tạo các hợp âm cơ bản (C, G, F, Dm, Am, Em).

Phân biệt các hợp âm trưởng và thứ.

2. Giới thiệu tiết điệu cơ bản:

Nhịp 2/4: Slow, Polka.

Nhịp 3/4: Boston, Valse.

Nhịp 4/4: Rumba, Cha-cha, Ballade.

3. Tổng quan về các nhạc cụ:

Cách đệm piano đơn giản: Tay trái giữ nhịp, tay phải chơi hợp âm.

Cách bấm hợp âm guitar cơ bản: Hợp âm mở (open chords).

Cách sử dụng bộ gõ: Tambourine, bell, thanh phách, trống con.


Phần 2: Thực hành đệm nhạc cụ cho bài hát mầm non (6 buổi)

1. Luyện tập piano và guitar cho từng tiết điệu:

Nhịp 2/4:

Piano: Đệm bass - chord (tay trái: nốt trầm, tay phải: hợp âm).

Guitar: Gảy bass - quạt (chạm dây bass rồi quạt nhẹ).

Nhịp 3/4:

Piano: Đệm bass - chord - chord (tay trái: nốt trầm, tay phải: hợp âm lặp lại).

Guitar: Gảy nhịp boston bass - quạt lên - quạt xuống.

Nhịp 4/4:

Piano: Đệm theo kiểu arpeggio (chạy từng nốt hợp âm theo thứ tự).

Guitar: Quạt đều nhịp rumba hoặc cha-cha.

2. Ứng dụng hợp âm vào bài hát cụ thể:

Bài 1: “Cả nhà thương nhau” – nhịp 2/4 (Slow).

Bài 2: “Cháu yêu bà” – nhịp 3/4 (Boston).

Bài 3: “Chúc mừng sinh nhật” – nhịp 4/4 (Rumba).

Hướng dẫn ký âm hợp âm trên bài hát để giáo viên tự luyện tập.


Phần 3: Tổ chức vận động âm nhạc và phối hợp nhạc cụ gõ (5 buổi)

1. Hướng dẫn vận động theo nhịp điệu:

Nhịp 2/4: Trẻ vỗ tay hoặc gõ thanh phách theo nhịp bass-chord.

Nhịp 3/4: Trẻ lắc chuông (bell) theo tiết điệu boston.

Nhịp 4/4: Trẻ chơi tambourine và trống con theo nhịp rumba hoặc cha-cha.

2. Phối hợp nhạc cụ trong bài hát:

Ví dụ: Bài “Cháu đi mẫu giáo”:

Giáo viên đệm piano/guitar.

Nhóm 1: Trẻ lắc tambourine theo nhịp.

Nhóm 2: Trẻ gõ thanh phách (x-x-x-x).

Nhóm 3: Trẻ vỗ tay (x—x—).

3. Trò chơi âm nhạc:

Chơi “điệu nhạc nối tiếp”: Giáo viên đổi tiết điệu giữa các đoạn, trẻ thay đổi cách vận động và nhạc cụ tương ứng.

Chơi “dừng nhạc vận động”: Khi nhạc ngừng, trẻ dừng lại ở tư thế cố định (theo nhịp cuối cùng).


Phần 4: Tích hợp thực hành tổ chức lớp học mẫu (6 buổi)

1. Giáo viên thực hành tổ chức tiết học:

Lựa chọn bài hát, chuẩn bị hợp âm và tiết điệu.

Chia trẻ thành nhóm sử dụng nhạc cụ gõ và vận động.

Đệm đàn và hướng dẫn trẻ thực hiện.

2. Đánh giá và cải thiện:

Quan sát phản hồi từ trẻ.

Điều chỉnh tốc độ chơi đàn, cách tổ chức nhạc cụ gõ.


3. Ví dụ giáo án bài hát cụ thể: Bài “Cháu yêu bà”

1. Thông tin bài hát:

Nhịp: 3/4 (Boston).

Hợp âm: C – G – Am – F.

Tiết điệu: Bass – Chord – Chord.

2. Hoạt động:

Giáo viên đệm piano/guitar theo tiết điệu boston.

Nhóm trẻ:

Nhóm 1: Lắc bell theo nhịp.

Nhóm 2: Gõ thanh phách theo phách mạnh.

Nhóm 3: Hát và vận động tay (lắc theo vòng tròn).

3. Cách thực hiện:

Giáo viên chơi nhạc cụ và hướng dẫn trẻ vận động.

Trẻ tham gia hát theo và thay đổi vị trí chơi nhạc cụ sau mỗi lượt.


4. Tài liệu và ứng dụng hỗ trợ:

Tài liệu: Bảng hợp âm cơ bản, ký hiệu tiết điệu và danh sách bài hát.

Ứng dụng: Sử dụng app BEE TỰ HỌC PIANO để luyện tập piano (hợp âm phát sáng) và video hướng dẫn guitar.


5. Đánh giá sau khóa học:

Giáo viên có thể tự đệm hát bằng piano, guitar.

Thành thạo cách tổ chức trẻ vận động theo nhạc.

Sáng tạo trong việc sử dụng nhạc cụ bộ gõ để làm phong phú các hoạt động âm nhạc.


Bạn có thể điều chỉnh thời lượng hoặc chi tiết giáo án theo nhu cầu cụ thể. Nếu cần triển khai cho một nhóm thử nghiệm, tôi có thể hỗ trợ bạn lên kế hoạch chi tiết hơn!


ĐỌC THÊM


GIÁO ÁN CHI TIẾT: HỌC ĐỆM HÁT BẰNG GUITAR DÀNH CHO GIÁO VIÊN MẦM NON


Chủ đề: Đệm hát với hợp âm Đô trưởng (C), La thứ (Am) và sử dụng capo để dịch tông


1. Mục tiêu buổi học:

Kiến thức:

Hiểu cấu tạo và cách sử dụng hợp âm Đô trưởng (C) và La thứ (Am).

Biết sử dụng capo (cục chặn cần đàn) để dịch tông bài hát mà không cần học thêm các hợp âm mới.

Kỹ năng:

Đệm hát được với hai hợp âm cơ bản (C và Am) theo nhịp 2/4 và 4/4.

Biết cách áp dụng capo để chơi các bài hát ở các tông khác nhau.

Thái độ:

Tự tin sử dụng guitar để đệm hát cho trẻ mầm non.


2. Chuẩn bị:

Giáo cụ:

1 cây guitar (mỗi giáo viên chuẩn bị).

Capo (cục chặn cần đàn) cho mỗi học viên.

Bảng hợp âm C và Am trên cần đàn.

Bảng ký hiệu nhịp điệu cơ bản (2/4, 4/4).

Tài liệu học:

Lời bài hát đơn giản: “Cả nhà thương nhau” (tông C).


3. Nội dung bài học:


Phần 1: Ôn tập hợp âm Đô trưởng (C) và La thứ (Am)

1. Cấu tạo hợp âm:

Giải thích cấu tạo:

C (Đô trưởng): Bao gồm các nốt C – E – G.

Am (La thứ): Bao gồm các nốt A – C – E.

Hướng dẫn cách bấm:

C (Đô trưởng):

Ngón 1: Bấm dây 2, ngăn 1.

Ngón 2: Bấm dây 4, ngăn 2.

Ngón 3: Bấm dây 5, ngăn 3.

Am (La thứ):

Ngón 1: Bấm dây 2, ngăn 1.

Ngón 2: Bấm dây 4, ngăn 2.

Ngón 3: Bấm dây 3, ngăn 2.

2. Luyện tập chuyển hợp âm:

Giáo viên hướng dẫn cách chuyển ngón từ C sang Am và ngược lại.

Yêu cầu học viên luyện tập chuyển hợp âm chậm:

Đếm nhịp: 1 – 2 – đổi.

Lặp lại 8 lần.


Phần 2: Luyện đệm theo nhịp 2/4 và 4/4

1. Giới thiệu nhịp:

Nhịp 2/4: (Ví dụ: bài “Cả nhà thương nhau”)

Đánh theo mẫu: Bass – Chord.

Dây Bass: Dây 5 (cho hợp âm C) và dây 4 (cho hợp âm Am).

Nhịp 4/4:

Đánh theo mẫu: Bass – Chord – Chord – Chord.

2. Thực hành:

Giáo viên chơi mẫu bài “Cả nhà thương nhau” với hợp âm C và Am, nhịp 2/4.

Học viên thực hành:

Bấm hợp âm C, đánh nhịp Bass – Chord.

Chuyển sang Am, tiếp tục đánh Bass – Chord.

Sau khi quen, chuyển sang nhịp 4/4: Bass – Chord – Chord – Chord.


Phần 3: Sử dụng capo để dịch tông

1. Giới thiệu cách sử dụng capo:

Capo là dụng cụ chặn dây để nâng cao tông của bài hát mà không cần học thêm các hợp âm mới.

Mỗi ngăn trên cần đàn tương ứng với 1/2 cung.

2. Thực hành dịch tông:

Hướng dẫn dịch từ tông C (Đô trưởng) sang các tông khác:

Ví dụ: Chặn capo ở ngăn 2 -> Chuyển bài hát từ tông C sang tông D.

Học viên thực hành đặt capo ở các vị trí khác nhau và thử chơi bài hát “Cả nhà thương nhau” (vẫn sử dụng các ngón bấm của C và Am).

3. Ứng dụng:

Thử nghiệm chơi bài hát ở tông phù hợp với giọng trẻ (cao hơn hoặc thấp hơn).

Ví dụ: Đặt capo ở ngăn 5 để tăng tông phù hợp với giọng sáng của trẻ.


Phần 4: Tích hợp tổ chức hoạt động vận động âm nhạc với trẻ

1. Tổ chức bài hát “Cả nhà thương nhau” kết hợp vận động:

Giáo viên đệm đàn guitar, sử dụng hợp âm C và Am.

Chia trẻ thành 3 nhóm:

Nhóm 1: Lắc tambourine theo nhịp.

Nhóm 2: Gõ thanh phách theo phách mạnh.

Nhóm 3: Hát và vận động tay (giơ cao khi hát “ba thương con…”).

2. Thay đổi tông khi cần:

Sử dụng capo để điều chỉnh tông phù hợp với giọng trẻ.

Ví dụ: Nếu trẻ khó hát tông C, chuyển capo sang ngăn 3 để chơi ở tông D.


4. Đánh giá và củng cố:

Kiểm tra khả năng bấm hợp âm C và Am của học viên.

Kiểm tra khả năng dịch tông với capo:

Đặt capo ở ngăn 2, 3, 5 và chơi bài hát.

Yêu cầu học viên tự chọn một bài hát mầm non khác và thực hành đệm theo.


5. Bài tập về nhà:

Luyện tập chuyển hợp âm C – Am theo nhịp 2/4 và 4/4.

Tự tìm hiểu và sử dụng capo để dịch tông cho bài hát.

Thử áp dụng vào bài hát:

“Bắc Kim Thang” (nhịp 2/4).

“Cháu yêu bà” (nhịp 3/4, sử dụng capo để tìm tông phù hợp).


Chương trình này sẽ giúp giáo viên mầm non không chỉ biết đệm guitar mà còn linh hoạt trong việc điều chỉnh tông và tổ chức hoạt động âm nhạc phù hợp với trẻ. Nếu cần thêm tài liệu bổ sung hoặc điều chỉnh chi tiết, hãy cho tôi biết nhé!


ĐỌC THÊM

HƯỚNG DẪN ĐỆM HÁT BẰNG PIANO (DIGITAL PIANO)


Sử dụng hợp âm Đô trưởng (C), La thứ (Am) và dịch tông bằng chức năng Transpose


1. Mục tiêu:

Kiến thức:

Hiểu cấu tạo và cách bấm hợp âm Đô trưởng (C) và La thứ (Am) trên piano.

Biết cách sử dụng tính năng Transpose trên đàn piano điện tử để dịch tông bài hát.

Kỹ năng:

Đệm hát được các bài hát mầm non bằng cách sử dụng hai hợp âm C và Am.

Chuyển đổi tông bài hát nhanh chóng mà không cần học thêm hợp âm mới.

Thái độ:

Tự tin khi đệm hát cho trẻ và ứng dụng linh hoạt với các bài hát mầm non.


2. Chuẩn bị:

Dụng cụ:

1 cây đàn piano điện tử hoặc organ điện tử có tính năng Transpose.

Bảng ký hiệu hợp âm C, Am và các vị trí phím trên đàn.

Bài hát mầm non: “Cả nhà thương nhau” (nhịp 2/4, chủ âm C).


3. Nội dung hướng dẫn:


Phần 1: Cấu tạo và cách bấm hợp âm C, Am

1. Cấu tạo hợp âm:

Đô trưởng (C): Gồm các nốt C – E – G.

La thứ (Am): Gồm các nốt A – C – E.

2. Cách bấm hợp âm trên đàn piano:

Hợp âm C (Đô trưởng):

Tay trái:

Ngón cái (1): Bấm nốt C (nốt chủ âm, nằm ở phím trắng trước cụm 2 phím đen).

Ngón giữa (3): Bấm nốt E.

Ngón út (5): Bấm nốt G.

Tay phải (tùy chọn để tạo giai điệu hoặc đánh thêm hợp âm):

Ngón cái (1): Bấm nốt C.

Ngón giữa (3): Bấm nốt E.

Ngón út (5): Bấm nốt G.

Hợp âm Am (La thứ):

Tay trái:

Ngón cái (1): Bấm nốt A.

Ngón giữa (3): Bấm nốt C.

Ngón út (5): Bấm nốt E.

Tay phải (tương tự tay trái, có thể dùng để hòa âm).


Phần 2: Đệm theo nhịp 2/4 và 4/4

1. Giới thiệu cách đệm cơ bản:

Nhịp 2/4:

Đánh Bass – Hợp âm (tay trái chỉ đánh nốt Bass, tay phải đánh hợp âm).

Ví dụ:

Nhịp 1: Bass (C hoặc A).

Nhịp 2: Hợp âm (tay phải: C – E – G hoặc A – C – E).

Nhịp 4/4:

Đánh Bass – Hợp âm – Hợp âm – Hợp âm.

Ví dụ:

Nhịp 1: Bass.

Nhịp 2: Hợp âm.

Nhịp 3: Hợp âm.

Nhịp 4: Hợp âm.

2. Thực hành với bài hát “Cả nhà thương nhau” (nhịp 2/4):

Phần hợp âm:

Câu 1: C – Am – C – Am.

Câu 2: C – Am – C – C.

Giáo viên đánh mẫu, sau đó học viên thực hành theo.


Phần 3: Dịch tông bằng Transpose

1. Giới thiệu tính năng Transpose:

Transpose: Là tính năng trên đàn piano điện tử cho phép dịch tông bài hát mà không cần bấm thêm hợp âm mới.

Nguyên tắc:

Dịch lên hoặc xuống 1 tông tương ứng với +1 hoặc -1.

Ví dụ: Dịch từ tông C (Đô trưởng) lên tông D (Rê trưởng) bằng cách chọn +2.

2. Thực hành dịch tông:

Bài tập:

Chơi bài hát “Cả nhà thương nhau” ở tông C.

Sử dụng Transpose để dịch tông lên tông D (+2).

Chơi lại bài hát, tay vẫn giữ nguyên thế bấm hợp âm C và Am.

3. Ứng dụng:

Hướng dẫn cách tìm tông phù hợp với giọng hát của trẻ:

Nếu trẻ hát giọng cao, dịch lên tông (Transpose +2, +3, +5).

Nếu trẻ hát giọng thấp, dịch xuống tông (Transpose -1, -2, -3).


Phần 4: Ứng dụng tổ chức hoạt động âm nhạc với trẻ

1. Tổ chức bài hát “Cả nhà thương nhau” kết hợp vận động:

Giáo viên đệm đàn, sử dụng hợp âm C và Am.

Chia trẻ thành 3 nhóm:

Nhóm 1: Gõ tambourine theo nhịp.

Nhóm 2: Lắc chuông tay (bell) theo phách mạnh.

Nhóm 3: Hát và vận động tay (giơ tay lên khi hát “ba thương con…”).

2. Thay đổi tông khi cần:

Nếu trẻ gặp khó khăn khi hát, giáo viên sử dụng Transpose để điều chỉnh tông phù hợp (cao hơn hoặc thấp hơn).


4. Đánh giá và củng cố:

Kiểm tra kỹ năng bấm hợp âm C và Am.

Kiểm tra kỹ năng sử dụng Transpose:

Chuyển từ tông C sang D, E, hoặc A.

Thực hành chơi bài hát ở các tông khác nhau.


5. Bài tập về nhà:

Luyện tập đệm hợp âm C và Am theo nhịp 2/4 và 4/4.

Sử dụng


ĐỌC THÊM


Để bấm hợp âm guitar một cách đơn giản nhất, bạn có thể sử dụng các thế bấm cơ bản chỉ cần dùng 2-3 ngón tay. Đây là các hợp âm dễ học nhất và phù hợp cho người mới bắt đầu, đặc biệt là giáo viên mầm non hoặc để đệm các bài hát thiếu nhi.


1. Hợp âm cơ bản đơn giản nhất


Hợp âm C (Đô trưởng)

Đặt ngón 1 (trỏ): Dây 2, ngăn 1.

Đặt ngón 2 (giữa): Dây 4, ngăn 2.

Đặt ngón 3 (áp út): Dây 5, ngăn 3.

Đánh từ dây 5 trở xuống.


Hợp âm G (Sol trưởng)

Đặt ngón 2 (giữa): Dây 6, ngăn 3.

Đặt ngón 1 (trỏ): Dây 5, ngăn 2.

Đặt ngón 3 (áp út): Dây 1, ngăn 3.

Đánh tất cả các dây.


Hợp âm D (Rê trưởng)

Đặt ngón 1 (trỏ): Dây 3, ngăn 2.

Đặt ngón 2 (giữa): Dây 1, ngăn 2.

Đặt ngón 3 (áp út): Dây 2, ngăn 3.

Đánh từ dây 4 trở xuống.


Hợp âm A (La trưởng)

Đặt ngón 1 (trỏ): Dây 4, ngăn 2.

Đặt ngón 2 (giữa): Dây 3, ngăn 2.

Đặt ngón 3 (áp út): Dây 2, ngăn 2.

Đánh từ dây 5 trở xuống.


Hợp âm E (Mi trưởng)

Đặt ngón 1 (trỏ): Dây 3, ngăn 1.

Đặt ngón 2 (giữa): Dây 5, ngăn 2.

Đặt ngón 3 (áp út): Dây 4, ngăn 2.

Đánh tất cả các dây.


Hợp âm Am (La thứ)

Đặt ngón 1 (trỏ): Dây 2, ngăn 1.

Đặt ngón 2 (giữa): Dây 4, ngăn 2.

Đặt ngón 3 (áp út): Dây 3, ngăn 2.

Đánh từ dây 5 trở xuống.


2. Gợi ý cách chơi nhịp đơn giản nhất

Dùng ngón cái để gảy dây bass (dây 5 hoặc 6).

Dùng các ngón còn lại để gảy nhẹ nhàng các dây còn lại theo nhịp.

Hoặc quạt nhẹ bằng mặt trong ngón tay cái theo các nhịp đơn giản:

Nhịp 2/4: Xuống – Lên

Nhịp 3/4: Xuống – Xuống – Lên

Nhịp 4/4: Xuống – Lên – Xuống – Lên


3. Lợi ích của cách bấm này

Các hợp âm này dễ bấm, không cần kỹ thuật cao.

Phù hợp để đệm hát các bài mầm non, dân ca, hoặc nhạc thiếu nhi.

Giúp làm quen với cảm giác chơi guitar trước khi học hợp âm khó hơn.


ĐỌC THÊM


Giáo án: Dạy bài hát và tổ chức hòa tấu nhạc cụ – “Cháu đi mẫu giáo”


Mục tiêu:

1. Trẻ hát đúng giai điệu và lời bài hát “Cháu đi mẫu giáo.”

2. Trẻ biết sử dụng các nhạc cụ cơ bản (piano/organ, tambourine, phách, trống) để hòa tấu.

3. Phát triển năng lực cảm thụ âm nhạc, kỹ năng phối hợp nhóm và tư duy sáng tạo thông qua tích hợp STEAM và Montessori.


1. Kế hoạch phối hợp STEAM và Montessori


STEAM:

Khoa học (Science): Trẻ khám phá âm thanh nhạc cụ (gõ, rung, dây căng phát ra âm thanh).

Công nghệ (Technology): Dùng ứng dụng BEE TỰ HỌC PIANO để học hợp âm trên phím sáng hoặc video hướng dẫn.

Kỹ thuật (Engineering): Cách sử dụng nhạc cụ đúng kỹ thuật (cách cầm tambourine, gõ phách chính xác).

Nghệ thuật (Arts): Hát và hòa tấu nhạc cụ sáng tạo trong nhóm.

Toán học (Math): Đếm nhịp, chia nhóm theo phách (2/4), tính nhịp mạnh/nhẹ.


Montessori:

Môi trường mở: Trẻ tự chọn nhạc cụ phù hợp.

Học qua trải nghiệm: Trẻ tự thực hành gõ nhịp, hát theo hướng dẫn và tự điều chỉnh lỗi.

Tự do trong khuôn khổ: Trẻ tham gia cá nhân hoặc theo nhóm nhỏ, thực hiện vai trò của mình.


2. Chuẩn bị


Giáo cụ:

Nhạc cụ giai điệu: Piano hoặc organ.

Nhạc cụ gõ: Tambourine, thanh phách, trống con, chuông lắc.

Công cụ hỗ trợ: App BEE TỰ HỌC PIANO với tính năng phím sáng, bảng thẻ nhịp/phách, ký hiệu Montessori (mũi tên lên/xuống, dấu X).


Không gian:

Sắp xếp trẻ thành 4 nhóm, mỗi nhóm sử dụng một loại nhạc cụ.

Một khu vực riêng cho trẻ tập luyện với piano hoặc organ.


3. Tiến trình dạy học


Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)

Giáo viên dẫn trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bài “Cháu đi mẫu giáo.”

Nhịp 1: Vỗ tay mạnh.

Nhịp 2: Vỗ tay nhẹ.

Cùng trẻ khám phá âm thanh nhạc cụ: Trẻ thử gõ phách, lắc tambourine, đánh trống và nhận biết âm thanh.


Hoạt động 2: Luyện hát và gõ nhịp cơ bản (10 phút)

1. Học hát: Giáo viên dạy trẻ hát từng câu của bài “Cháu đi mẫu giáo.”

Sử dụng động tác tay chỉ lên/xuống để hướng dẫn nhịp mạnh/nhẹ.

Dùng ứng dụng BEE TỰ HỌC PIANO để phát giai điệu mẫu.

2. Gõ nhịp cơ bản:

Nhóm 1: Thanh phách (Gõ xuống - Nâng lên).

Nhóm 2: Tambourine (Lắc mạnh - Lắc nhẹ).

Nhóm 3: Trống con (Gõ trung tâm - Gõ viền).

Nhóm 4: Chuông lắc (Lắc đều theo nhịp).


Hoạt động 3: Hòa tấu nhạc cụ (15 phút)


Ghép nhạc cụ:

1. Hướng dẫn trẻ từng đoạn ngắn:

Đoạn 1: Piano/organ chơi giai điệu, nhóm tambourine và trống đệm theo.

Đoạn 2: Tất cả nhóm phối hợp.

2. Phân vai rõ ràng:

Piano/Organ: Đệm hợp âm (C – G7 – C).

Thanh phách: Gõ nhịp 1 và nhịp 2.

Tambourine: Lắc nhẹ ở nhịp 2.

Trống con: Nhấn mạnh vào nhịp 1.

3. Tập diễn từng nhóm:

Mỗi nhóm chơi thử trong khi nhóm khác hát hỗ trợ.

Giáo viên điều chỉnh từng nhóm về nhịp và kỹ thuật chơi nhạc cụ.

4. Hòa tấu toàn lớp:

Toàn lớp phối hợp: Một nhóm hát, một nhóm chơi giai điệu, các nhóm còn lại đệm nhịp.


Hoạt động 4: Biểu diễn và sáng tạo (10 phút)

1. Biểu diễn:

Cả lớp biểu diễn hòa tấu bài “Cháu đi mẫu giáo.”

Chia nhóm nhỏ luân phiên biểu diễn trước lớp.

2. Sáng tạo:

Trẻ tự chọn nhạc cụ yêu thích và sáng tạo cách đệm theo ý tưởng của mình (ví dụ: thêm các động tác vỗ tay).


4. Tổng kết và mở rộng

Nhận xét:

Khen ngợi trẻ chơi đúng nhịp, phối hợp tốt.

Khuyến khích trẻ tự điều chỉnh khi chơi sai.

Mở rộng:

Dạy thêm bài hát mới (ví dụ: “Cả nhà thương nhau”) với cấu trúc nhịp tương tự.

Trẻ thử làm nhạc trưởng để điều phối cả nhóm.


5. Tích hợp STEAM và Montessori trong thực tế

STEAM:

Hỏi trẻ: Âm thanh tambourine khác trống ở chỗ nào? Tại sao lắc mạnh lại to hơn?

Dùng app hỗ trợ nhận biết vị trí hợp âm.

Đếm số nhịp trong bài hát để trẻ hiểu cấu trúc nhịp điệu.

Montessori:

Trẻ tự do chọn nhạc cụ phù hợp với sở thích.

Trẻ tự điều chỉnh cách chơi sau khi quan sát bạn khác hoặc hướng dẫn của giáo viên.










0 nhận xét:

Đăng nhận xét

 
Design by Free WordPress Themes | Bloggerized by Lasantha - Premium Blogger Themes | Blogger Templates