THIẾT KẾ VIDEO ELEARNING & MÔ-ĐUN TẬP HUẤN TRỰC TUYẾN
🎯 I. MỤC TIÊU
Sau khi hoàn thành chương này, nhóm giảng viên và kỹ thuật viên có thể:
1. Thiết kế và sản xuất video eLearning âm nhạc tương tác (có hướng dẫn, minh họa phím sáng).
2. Xây dựng mô-đun tập huấn trực tuyến gồm các video, tài liệu PDF, MIDI và bài kiểm tra.
3. Đánh giá năng lực giáo viên sau tập huấn dựa trên mô hình năng lực âm nhạc – sư phạm tích hợp.
4. Kết nối toàn bộ nội dung với App BEE TỰ HỌC PIANO và đàn BEE KL-4.0 để tự học – tự kiểm tra.
🎥 II. MẪU STORYBOARD VIDEO ELEARNING
1. Cấu trúc một video eLearning (5–7 phút)
Phần | Nội dung | Hình ảnh minh họa | Âm thanh/Hiệu ứng |
Opening (0:00–0:30) | Logo BEE – Tên bài học – Mục tiêu ngắn | Logo BEE, tiêu đề, hoạt hình nhẹ | Nhạc intro vui nhộn |
Giới thiệu khái niệm (0:30–2:00) | Giảng viên hoặc voice-over giải thích khái niệm (ví dụ: hợp âm số 1–4–5–6, tiết điệu Cha-cha) | Slide đơn giản, hoạt hình minh họa số – phím đàn | Giọng đọc chuẩn – nền piano nhẹ |
Minh họa thực hành (2:00–4:30) | Đoạn video tay thật trên đàn BEE KL-4.0, đồng bộ phím sáng 2 màu | Cận cảnh bàn phím, tay trái – tay phải | Nhạc demo, highlight phím sáng |
Thực hành cùng App (4:30–5:30) | Giao diện App BEE hiển thị “phím sáng + lời bài hát” | Quay màn hình App | Hướng dẫn thao tác |
Kết thúc (5:30–7:00) | Ôn tập nhanh – giao nhiệm vụ tự luyện trên App | Slide tóm tắt | Nhạc kết – logo BEE Group |
2. Mẫu storyboard cụ thể (ví dụ: “Cả nhà thương nhau” – Chương 1)
Cảnh | Hình ảnh | Lời thoại | Ghi chú kỹ thuật |
C1 | Giảng viên chào và giới thiệu mục tiêu bài học | “Hôm nay, chúng ta học đệm hát bài Cả nhà thương nhau bằng số – chỉ với 4 hợp âm.” | Máy quay toàn cảnh, logo BEE |
C2 | Hiển thị sơ đồ số 1–6–4–5 trên slide | “Đây là chuỗi hợp âm phổ biến nhất trong ca khúc mầm non.” | Insert đồ họa phím và số |
C3 | Tay thật đàn C–Am–F–G | “Khi ta gọi 1,6,4,5, đàn tự động hiển thị phím sáng theo từng bậc.” | Đồng bộ phím sáng KL-4.0 |
C4 | Quay màn hình App BEE ở chế độ “Tập theo số” | “Bây giờ, bạn hãy thử theo App – mỗi hợp âm sẽ dừng cho đến khi bạn bấm đúng.” | App capture video |
C5 | Giảng viên chào và hướng dẫn tự học | “Hãy mở App, chọn ‘Thực hành 1-6-4-5’ và luyện mỗi ngày 5 phút nhé!” | Nhạc outro |
🧩 III. CẤU TRÚC MÔ-ĐUN ELEARNING TẬP HUẤN GIÁO VIÊN
Mỗi mô-đun gồm 3 phần: Học – Thực hành – Ứng dụng.
Mô-đun | Chủ đề | Thành phần nội dung | Thời lượng |
1. Làm quen Piano số | Giới thiệu hệ thống số Nashville, hợp âm cơ bản | 2 video + 1 bài tập App | 30 phút |
2. Tiết điệu đệm hát cơ bản | Slow, Boston, Rumba | 3 video + MIDI + bài luyện tay trái | 45 phút |
3. Phát triển tiết điệu | Cha-cha, Disco, Ballade | 3 video + 1 file hướng dẫn pattern | 45 phút |
4. Ứng dụng dạy trẻ hát – đàn – vận động | Hướng dẫn tổ chức hoạt động theo nhóm | 3 video + mẫu giáo án + checklist | 60 phút |
5. Đánh giá & chứng nhận năng lực | Tự quay video đệm hát và nộp bài | Hệ thống chấm tự động + phản hồi chuyên gia | 60 phút |
👉 Mỗi mô-đun nên được triển khai trên nền LMS (Learning Management System) hoặc tích hợp trực tiếp trong App BEE để người học có thể:
• Xem video,
• Luyện theo phím sáng,
• Gửi bài kiểm tra,
• Nhận phản hồi chấm điểm tự động.
📊 IV. GỢI Ý ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIÁO VIÊN SAU KHÓA TẬP HUẤN
1. Khung năng lực tổng hợp (3 nhóm kỹ năng)
Nhóm năng lực | Tiêu chí đánh giá | Mức đạt (1–3) |
A. Kỹ năng nhạc cụ – đệm hát | Đánh được 4 hợp âm cơ bản theo số, đúng tiết điệu | 1: cơ bản – 3: thành thạo |
B. Kỹ năng sư phạm âm nhạc | Biết tổ chức hoạt động cho trẻ theo nhóm hát – đàn – vận động | 1: nghe hiểu – 3: tự thiết kế được |
C. Kỹ năng ứng dụng công nghệ BEE | Biết kết nối đàn, sử dụng App để hướng dẫn trẻ | 1: làm theo video – 3: tự tạo bài học |
2. Hình thức đánh giá đa dạng
Mục tiêu | Cách tích hợp |
Hiển thị phím sáng theo số | App BEE đồng bộ với file MIDI gán số 1–4–5–6 |
Tự kiểm tra lỗi bấm | App nhận tín hiệu MIDI từ đàn, hiển thị “Đúng/Sai” |
Giao nhiệm vụ tự học | Hệ thống BEE gửi thông báo luyện 5 phút/ngày |
Theo dõi tiến độ | LMS hoặc App thống kê thời gian luyện tập, điểm đạt |
Cấp chứng nhận | Xuất PDF chứng nhận “Hoàn thành mô-đun tập huấn Piano số” |
🔗 V. KẾT NỐI VỚI APP BEE & ĐÀN BEE KL-4.0
Mục tiêu | Cách tích hợp |
Hiển thị phím sáng theo số | App BEE đồng bộ với file MIDI gán số 1–4–5–6 |
Tự kiểm tra lỗi bấm | App nhận tín hiệu MIDI từ đàn, hiển thị “Đúng/Sai” |
Giao nhiệm vụ tự học | Hệ thống BEE gửi thông báo luyện 5 phút/ngày |
Theo dõi tiến độ | LMS hoặc App thống kê thời gian luyện tập, điểm đạt |
Cấp chứng nhận | Xuất PDF chứng nhận “Hoàn thành mô-đun tập huấn Piano số” |
🪄 VI. ĐỀ XUẤT TRIỂN KHAI THỰC TẾ
1. Sản xuất 10 video đầu tiên (mỗi video 5–7 phút):
• 3 video hướng dẫn đệm theo số,
• 3 video hướng dẫn tiết điệu,
• 3 video hướng dẫn tổ chức lớp học,
• 1 video giới thiệu hệ thống BEE.
2. Triển khai thử nghiệm tại 2 trường Sư phạm mầm non (TP.HCM & Hà Nội).
• Thu phản hồi giáo viên → điều chỉnh storyboard, App.
3. Chuẩn hóa hồ sơ tập huấn gửi Sở GD gồm:
• Giáo trình (Chương 1–5),
• Bộ video mẫu,
• Mẫu giáo án minh họa,
• Bảng đánh giá năng lực giáo viên.
⸻
✅ KẾT LUẬN CHƯƠNG 5
Chương 5 khép lại toàn bộ chuỗi đào tạo “Piano đệm hát theo số – Nashville System ứng dụng”, giúp:
• Giáo viên tự học được qua App,
• Giảng viên tập huấn có tài liệu chuẩn hóa,
• Hệ thống BEE phát huy tối đa công nghệ phím sáng,
• Và trẻ mầm non được tiếp cận âm nhạc theo phương pháp Montessori – trực quan – trải nghiệm.
🎹 PHỤ LỤC KỸ THUẬT
(Kèm theo Giáo trình “Piano đệm hát theo số – Ứng dụng Nashville System”)
🅰️ PHỤ LỤC A – KỊCH BẢN VIDEO MẪU (STORYBOARD VIDEO E-LEARNING)
🎬 1. Thông tin tổng quát
• Tên bài học: Cả nhà thương nhau – Đệm hát theo số (1–6–4–5–1)
• Mục tiêu:
• Giúp giáo viên biết cách đệm hát bài “Cả nhà thương nhau” bằng hệ thống số Nashville.
• Làm quen tiết điệu Slow (4/4) và mẫu tay trái cơ bản.
• Độ dài video: 6 phút
• Định dạng: HD 1080p – 30fps
• Dụng cụ: Piano BEE KL-4.0 (phím sáng hai màu) + App BEE (hiển thị số)
• Nhân vật: Giảng viên hướng dẫn (1 người) + bé phụ họa (1 học sinh)
🎞️ 2. Cấu trúc kịch bản chi tiết
Thời gian | Cảnh quay | Nội dung – Lời thoại | Hình ảnh – Kỹ thuật |
0:00–0:30 | Giới thiệu | “Xin chào! Hôm nay, cô cùng các bạn sẽ học cách đệm hát bài Cả nhà thương nhau bằng số nhé.” | Logo BEE + intro vui nhộn |
0:30–1:00 | Trình bày bảng số | “Trong giọng Đô trưởng, chúng ta có: 1=C, 6=Am, 4=F, 5=G. Bài hát sẽ dùng chuỗi 1–6–4–5–1.” | Slide bảng số, xuất hiện chữ và số song song |
1:00–2:00 | Minh họa hợp âm | Tay phải đàn hợp âm C–Am–F–G, App hiển thị phím sáng tương ứng. | Cận cảnh bàn phím, tay phải màu vàng |
2:00–3:30 | Giới thiệu tay trái | “Bây giờ, tay trái đánh mẫu Slow: 1–5–8–5.” | Phím sáng tay trái màu xanh lam |
3:30–5:00 | Ghép hai tay + hát | Giảng viên vừa đàn vừa hát cùng bé: “Ba thương con vì con giống mẹ…” | Toàn cảnh người – đàn – App đồng bộ |
5:00–5:30 | Thực hành cùng App | “Bây giờ, các bạn mở App BEE, chọn ‘Cả nhà thương nhau – Đệm theo số’ để luyện tập nhé.” | Giao diện App hiển thị “Play – Pause – Loop” |
5:30–6:00 | Kết thúc | “Cảm ơn bạn! Hẹn gặp lại trong bài ‘Bé khỏe bé ngoan’ với tiết điệu Boston 3/4.” | Logo BEE + nhạc outro |
📦 3. Yêu cầu kỹ thuật sản xuất
Hạng mục | Yêu cầu |
Quay video | Máy quay 4K, bố trí ánh sáng mềm, tông ấm |
Âm thanh | Thu trực tiếp tiếng đàn qua MIDI + mic cài áo |
Phần mềm hậu kỳ | Adobe Premiere / DaVinci Resolve |
Định dạng xuất bản | MP4, tỉ lệ 16:9, kèm phụ đề tiếng Việt – Anh |
Đồng bộ phím sáng | File MIDI được chèn tín hiệu màu RGB cho từng tay |
🅱️ PHỤ LỤC B – BIỂU MẪU ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIÁO VIÊN SAU TẬP HUẤN
🧩 1. Phiếu đánh giá tổng hợp (Rubric)
(Áp dụng cho giảng viên tập huấn hoặc hệ thống LMS tự động)
Tiêu chí | Mô tả năng lực | Mức 1 (Cơ bản) | Mức 2 (Đạt) | Mức 3 (Thành thạo) |
A. Kỹ năng đệm hát theo số | Biết sử dụng hợp âm số (1–4–5–6) và tiết điệu cơ bản | Đệm 1 bài đơn giản | Đệm 3 bài, giữ nhịp ổn định | Tự phối hợp đổi tiết điệu |
B. Kỹ năng sử dụng App & đàn BEE | Kết nối thiết bị, luyện tập theo phím sáng | Biết thao tác cơ bản | Tự chọn bài và luyện đúng | Hướng dẫn người khác sử dụng |
C. Kỹ năng sư phạm âm nhạc | Tổ chức nhóm trẻ hát – đàn – vận động | Biết làm mẫu cho trẻ | Tổ chức nhóm nhỏ 3–5 trẻ | Dạy lớp lớn, chủ động điều chỉnh hoạt động |
D. Khả năng sáng tạo & đổi mới | Vận dụng phương pháp Montessori, học qua chơi | Áp dụng theo mẫu | Biết lồng ghép trò chơi âm nhạc |
📋 2. Bảng kiểm (Checklist) cho buổi tập huấn
Hoạt động | Giáo viên tự đánh giá (✓) | Giảng viên nhận xét |
Biết đọc hợp âm số trong giọng C | ||
Đệm đúng mẫu Slow (4/4) | ||
Đệm đúng mẫu Boston (3/4) | ||
Sử dụng App BEE để luyện tập | ||
Biết tổ chức hoạt động hát – đàn – vận động cho trẻ | ||
Biết đánh giá trẻ qua phản ứng âm nhạc |
🧠 3. Đánh giá qua sản phẩm học tập
• Bài nộp video
Giáo viên tự quay 1 video (2–3 phút) đệm hát 1 bài thiếu nhi
→ Hệ thống LMS tự động chấm tempo, hợp âm, phách, và lưu điểm.
• Bài kiểm tra lý thuyết (trên App):
10 câu trắc nghiệm → 80% trở lên đạt yêu cầu.
• Chứng nhận hoàn thành khóa
“Giáo viên mầm non – Đệm hát piano theo số (BEE Certified Level 1)”
🅲️ PHỤ LỤC C – DANH MỤC BÀI HÁT ĐỀ XUẤT CHO TỪNG MÔ-ĐUN
Mô-đun | Tiết điệu – Kỹ năng | Bài hát đề xuất | Hợp âm số sử dụng | Ghi chú dạy học |
1. Làm quen Piano số | Nhịp 4/4, Slow | Cả nhà thương nhau, Em đi trồng cây | 1–6–4–5–1 | Học viên làm quen khái niệm “số” |
2. Tiết điệu cơ bản | Boston (3/4), Rumba (4/4) | Bé khỏe bé ngoan, Cháu đi mẫu giáo, Chim chích bông | 1–4–5–1, 1–2–5–1 | Rèn cảm giác nhịp |
3. Phát triển tiết điệu | Cha-cha, Disco, Ballade | Trường chúng cháu là trường mầm non, Em yêu trường em, Đội kèn tí hon | 1–6–2–5, 1–5–6–4 | Học thay đổi tiết điệu linh hoạt |
4. Ứng dụng dạy trẻ | Hát – Đàn – Vận động | Cháu yêu bà, Hoa lá mùa xuân, Lượn tròn lượn khéo | 1–4–5–1 | Kết hợp chuyển động, nhạc cụ gõ |
5. Tổng kết & Biểu diễn | Tự chọn tiết điệu | Cả nhà thương nhau (phiên bản trình diễn) | 1–6–4–5–1 |
🌷 Gợi ý cho App BEE
• Mỗi bài hát được tích hợp 3 chế độ học:
1. 🎧 Nghe mẫu (Video/Audio)
2. 🎹 Luyện theo số (phím sáng hiển thị 1–6–4–5)
3. 🧩 Thực hành tự do (App ghi nhận độ chính xác)
• App tự động ghi nhận tiến độ học, số lần luyện tập, và tạo báo cáo cho giảng viên tập huấn.
🪄 TÓM TẮT PHỤ LỤC KỸ THUẬT
Thành phần | Mục tiêu sử dụng | Đơn vị thực hiện |
Phụ lục A – Kịch bản video mẫu | Chuẩn hóa sản xuất video eLearning | BEE Music Group + Giảng viên hướng dẫn |
Phụ lục B – Biểu mẫu đánh giá giáo viên | Chuẩn hóa kiểm tra – cấp chứng chỉ | Hội đồng tập huấn Sở GD |
Phụ lục C – Danh mục bài hát đề xuất | Liên kết nội dung đào tạo – App – Thực hành | Ban phát triển nội dung BEE |


tháng 10 30, 2025


0 nhận xét:
Đăng nhận xét