Kỹ năng thực hành âm nhạc trong giáo dục âm nhạc mầm non cần thiết như thế nào theo phương pháp Montessori và theo Steam ? Có thể trang bị kỹ năng thực hành này cho các giáo viên mầm non không? Cần thời gian bao lâu là tối thiểu và có thể kết hợp tập huấn cho giáo viên theo trực tiếp và theo online được không?

 Trong giáo dục mầm non, kỹ năng thực hành âm nhạc đóng vai trò quan trọng, đặc biệt khi ứng dụng theo phương pháp Montessori và STEAM. Dưới đây là cách tiếp cận của hai phương pháp này và cách trang bị kỹ năng thực hành âm nhạc cho giáo viên mầm non.

1. Theo phương pháp Montessori

Phương pháp Montessori nhấn mạnh vào việc phát triển các giác quan và sự tự do trong học tập. Trong Montessori, âm nhạc giúp trẻ rèn luyện thính giác, phát triển nhịp điệu tự nhiên, và khả năng tư duy sáng tạo. Kỹ năng thực hành âm nhạc ở đây bao gồm khả năng hát, nhảy, sử dụng nhạc cụ đơn giản, và hiểu biết về nhịp điệu và giai điệu cơ bản. Các hoạt động này thường được thực hiện một cách tự nhiên và không ép buộc, giúp trẻ tự khám phá âm nhạc thông qua cảm nhận cá nhân.

2. Theo STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics)

Phương pháp STEAM kết hợp các yếu tố khoa học, công nghệ, kỹ thuật, nghệ thuật và toán học để phát triển tư duy toàn diện. Trong STEAM, âm nhạc được xem là một phần của nghệ thuật, giúp trẻ phát triển khả năng tư duy sáng tạo và kỹ năng giải quyết vấn đề. Các hoạt động âm nhạc trong STEAM thường kết hợp với các yếu tố khoa học và công nghệ, ví dụ như cho trẻ tự tạo nhạc cụ, khám phá âm thanh qua các thiết bị công nghệ, hoặc lập trình các nhạc cụ điện tử đơn giản. Điều này giúp trẻ hiểu âm nhạc không chỉ qua thực hành mà còn qua khám phá cấu trúc và cơ chế hoạt động.

Có thể trang bị kỹ năng thực hành âm nhạc cho giáo viên mầm non không?

Có thể và nên trang bị kỹ năng thực hành âm nhạc cho giáo viên mầm non. Các kỹ năng này bao gồm:

• Kỹ năng hát và nhảy: Giúp giáo viên hướng dẫn trẻ tham gia vào các hoạt động âm nhạc một cách tự nhiên.

• Sử dụng nhạc cụ đơn giản: Giúp giáo viên truyền đạt những kiến thức cơ bản về nhịp điệu và giai điệu.

• Áp dụng công nghệ trong âm nhạc: Đặc biệt theo STEAM, giáo viên nên biết cách sử dụng các thiết bị đơn giản như máy ghi âm, nhạc cụ điện tử hoặc các ứng dụng âm nhạc để giúp trẻ tìm hiểu và sáng tạo.

Thời gian tối thiểu để trang bị kỹ năng

Để có kỹ năng thực hành âm nhạc cơ bản, giáo viên có thể cần một khóa tập huấn từ 2-4 tuần, bao gồm các buổi lý thuyết và thực hành. Để đạt mức thành thạo hơn, có thể cần 2-3 tháng tùy thuộc vào tần suất và phương pháp tập huấn.

Có thể kết hợp tập huấn trực tiếp và trực tuyến không?

Hoàn toàn có thể. Tập huấn trực tiếp giúp giáo viên có trải nghiệm thực tế về cách chơi nhạc cụ và tham gia các hoạt động âm nhạc. Tập huấn trực tuyến có thể hỗ trợ giáo viên học lý thuyết, xem các video hướng dẫn, và thực hành ở nhà. Kết hợp hai phương pháp này giúp giáo viên vừa linh hoạt vừa hiệu quả trong việc tiếp thu kỹ năng.