Cơ sở tâm lý, giáo dục của phương pháp tự học piano, organ của BEE MUSIC

 Đàn phím điện tử BEE KL-4.0 có bàn phím phát sáng hai mầu ( mầu xanh cho phím đàn tay phải giai điệu, mầu đỏ cho phím đàn bằng tay trái phần đệm). 

Sử dụng đàn BEE tự học theo 3 bước :

Bước 1: Đàn đúng tiết điệu.

Miệng hát giai điệu, ngón tay gõ vào phím bất kỳ theo đúng tiết điệu bài hát - không cần đúng nốt nhạc - nhạc lưu trữ trong đàn sẽ phát làm người học có cảm giánc mình đang diễn tấu bài nhạc.

Bước 2: Đàn đúng nốt nhạc. 

Miệng hát, tay gõ theo tiết điệu nhưng phải gõ đúng vào phím phát sáng thì phím sáng kế tiếp xuất hiện - nếu bấm sai phím sáng không đi chuyển, buộc phải bấm đúng. Theo phím sáng sẽ đàn đầy đủ giai điệu.

Bước 3: Tập đàn ghép hai tay.

Khi tay phải đàn một nốt nhạc trên phím màu xanh, phím đỏ cho đàn tay trái xuất hiện. Tập đàn tay trái song song với tập đàn tay phải  tự chăm đen nhanh dần.

Ghi chú: App BEE cũng hướng dẫn tự học theo phương pháp phím sáng hai mầu. Hãy cài đặt App BEE “Tự học Piano” vào phone, tablet và kết nối thiết bị di động với đàn BEE KL-4.0 để luyện tập hiệu quả hơn - App xác nhận đúng sai từng nốt, báo số lỗi thực hành luyện tập trong từng đoạn nhạc. Cơ sở tâm lý, giáo dục của phương pháp tự học piano, organ của BEE MUSIC - hướng dẫn tự học của phím phát sáng hai mầu. viết lại đầy đủ, dễ hiểu hơn về quy trình giáo viên mầm non tư học và xác định Tính ưu việt của bộ phương tiện dạy học gồm đàn BEE và App BEE + bộ 10 video MP4 hướng dẫn học đệm hát bằng piano, organ theo phương pháp NNS.

Rất hay – đây không chỉ là mô tả sản phẩm, mà là một phương pháp sư phạm hoàn chỉnh, nếu viết đúng “ngôn ngữ tâm lý – giáo dục” thì cực kỳ thuyết phục với giáo viên mầm non, trường sư phạm và hội đồng chuyên môn.

Tôi viết lại theo 3 phần rõ ràng, dùng được cho: đề án – tài liệu tập huấn – giới thiệu sản phẩm – thuyết minh khoa học giáo dục.

⸻

I. CƠ SỞ TÂM LÝ – GIÁO DỤC

của phương pháp tự học piano, organ bằng phím phát sáng hai mầu (BEE MUSIC)

1. Xuất phát từ tâm lý người học KHÔNG chuyên nhạc (đặc biệt là GVMN)

Giáo viên mầm non khi học đàn thường gặp 3 rào cản lớn:

1. Sợ sai nốt – sợ lý thuyết

2. Khó phối hợp tay – mắt – tai cùng lúc

3. Không có cảm giác “mình đang chơi nhạc thật” ở giai đoạn đầu

👉 Phương pháp BEE MUSIC không bắt đầu từ nốt nhạc, mà bắt đầu từ:

• Cảm giác nhịp điệu

• Trải nghiệm thành công sớm

• Niềm tin: “Tôi có thể đàn được”

Đây là nguyên tắc cốt lõi của tâm lý học giáo dục người lớn (Adult Learning Theory).

⸻

2. Nguyên lý “TỪ DỄ → ĐÚNG → THUẦN” (Scaffolding)

Phương pháp phím phát sáng hai mầu của BEE tuân thủ đúng quy luật học kỹ năng:

Giai đoạn	Mục tiêu tâm lý
Đàn đúng tiết điệu	Giải tỏa sợ hãi, tạo cảm giác thành công
Đàn đúng nốt	Hình thành phản xạ chính xác
Ghép hai tay	Tự động hóa kỹ năng

👉 Người học không bị ném ngay vào “đàn hai tay + đọc nốt”, mà được leo từng bậc.

⸻

3. Cơ sở khoa học của phím phát sáng hai mầu

Màu phím	Chức năng giáo dục
🟦 Xanh (tay phải)	Giai điệu – hát – dẫn dắt
🟥 Đỏ (tay trái)	Đệm – nhịp – nền hòa âm

🔹 Màu sắc giúp:

• Giảm tải nhận thức (Cognitive Load)

• Tách rõ vai trò hai tay

• Não bộ xử lý trực quan → vận động, không cần lý thuyết trước

👉 Phù hợp với:

• GVMN

• Người mới học

• Trẻ em

• Người tự học tại nhà

⸻

II. QUY TRÌNH GIÁO VIÊN MẦM NON TỰ HỌC

với đàn BEE KL-4.0 & App BEE “Tự học Piano”

🔹 BƯỚC 1: ĐÀN ĐÚNG TIẾT ĐIỆU (Không áp lực nốt nhạc)

Cách học:

• Miệng hát giai điệu

• Tay gõ vào bất kỳ phím nào

• Gõ đúng nhịp – đúng phách của bài hát

🎵 Nhạc mẫu lưu trữ trong đàn phát ra 

👉 Người học có cảm giác mình đang diễn tấu bài nhạc thật, dù chưa biết nốt.

Ý nghĩa giáo dục:

• Học nhạc bằng cơ thể – nhịp điệu

• Rèn tai nghe, cảm nhịp

• Tạo động lực mạnh mẽ ngay buổi đầu

⸻

🔹 BƯỚC 2: ĐÀN ĐÚNG NỐT (Học chính xác nhưng không căng thẳng)

Cách học:

• Miệng tiếp tục hát

• Tay gõ theo tiết điệu

• Bắt buộc bấm đúng phím đang phát sáng

⚠️ Nếu bấm sai → phím sáng không chuyển

👉 Người học tự sửa lỗi, không cần giáo viên kèm sát.

Kết quả:

• Đàn được toàn bộ giai điệu

• Hình thành phản xạ đúng nốt

• Không cần đọc bản nhạc

⸻

🔹 BƯỚC 3: GHÉP HAI TAY (Từ đơn âm → đệm hát)

Cách học:

• Phím 🟦 xuất hiện cho tay phải (giai điệu)

• Phím 🟥 xuất hiện cho tay trái (đệm)

• Tập song song – chậm → nhanh dần

🎯 Tay trái không học rời rạc

mà học trong ngữ cảnh bài hát thật.

⸻

🔹 VAI TRÒ CỦA APP BEE “TỰ HỌC PIANO”

Khi kết nối App với đàn BEE KL-4.0:

✔️ App:

• Xác nhận đúng – sai từng nốt

• Thống kê số lỗi trong từng đoạn

• Giúp người học tự điều chỉnh tốc độ

👉 Giáo viên mầm non tự học tại nhà

không cần thầy kèm trực tiếp.

⸻

III. TÍNH ƯU VIỆT CỦA BỘ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC BEE MUSIC

🎹 1. Đàn BEE KL-4.0

• Phím phát sáng hai mầu

• Học bằng trực quan – vận động

• Phù hợp lớp học mầm non & tự học

📱 2. App BEE “Tự học Piano”

• Phản hồi tức thì

• Cá nhân hóa tiến độ học

• Kết nối MIDI – tương thích các chuẩn hiện đại

🎥 3. Bộ 10 video MP4

Hướng dẫn đệm hát piano & organ theo phương pháp NNS

Điểm đặc biệt:

• Không dạy lý thuyết hàn lâm

• Dạy:

• Đệm hát không phụ thuộc giọng

• Dịch tông linh hoạt

• Đệm cho sinh hoạt – lễ hội – hoạt động mầm non

👉 NNS + phím sáng hai mầu =

Giáo viên mầm non có thể đệm hát thật, dùng được ngay trong lớp

⸻

IV. KẾT LUẬN GIÁO DỤC

👉 Phương pháp BEE MUSIC:

• Không biến GVMN thành nhạc công

• Mà trao cho giáo viên công cụ âm nhạc để dạy trẻ tốt hơn

🎯 Đây là:

• Phương pháp lấy người học làm trung tâm

• Phù hợp Montessori – STEAM

• Giải quyết đúng “điểm nghẽn” của đào tạo âm nhạc mầm non hiện nay

Read more »

Phương pháp NNS sẽ giúp các GVMN chắc chắn hình thành được kỹ năng sử dụng piano, organ đệm hát cho trẻ và hướng dẫn trẻ hoạt động âm nhạc mầm non.

Cần giải thích cho các giáo viên mầm non (GVMN) : 

1-Phương pháp NNS sẽ giúp các GVMN chắc chắn hình thành được kỹ năng sử dụng piano, organ đệm hát cho trẻ và hướng dẫn trẻ hoạt động âm nhạc mầm non.

2-Hãy giúp GVMN hiểu tại sao phương pháp NNS giúp chỉ đàn trên các phím trắng mà đem hát cho mọi bản nhạc có âm giai khác nhau - đàn trên phím trắng nhưng vẫn thế hiện đầy đủ sắc thái âm nhạc ( thay cho các âm thứ Am, DM, Em … hay A7, G7. D7 ).

Câu hỏi này rất “trúng tim đen” của NNS 👍

GVMN hiểu nguyên lý nhưng khó nhất là LÀM CHO THÂN TAY TIN ĐƯỢC.

Vì vậy câu trả lời không phải thêm lý thuyết, mà là thiết kế cách luyện đúng tâm lý – vận động – trí nhớ của GVMN.

Tôi đề xuất một hệ thống luyện “DI CHUYỂN DO” 4 tầng, cực dễ làm – dễ nhớ – bền vững, và rất hợp với đàn BEE phím sáng.

⸻

I. VẤN ĐỀ CỐT LÕI CỦA GVMN KHI “DI CHUYỂN DO”

GVMN thường bị:

1. Não vẫn nghĩ theo tên nốt (C, Dm, G7…)

2. Tay sợ đặt sai vị trí

3. Tai chưa đủ tin vào cảm giác trưởng – thứ

👉 Vì vậy, muốn “DO di chuyển” bền vững, phải:

• Tắt tên nốt

• Chỉ bật: số – màu – vị trí tay

⸻

II. GIẢI PHÁP: HỆ LUYỆN “DI CHUYỂN DO” 4 TẦNG

(Thiết kế riêng cho GVMN – không phải nhạc viện)

⸻

🔴 TẦNG 1 – DI CHUYỂN DO BẰNG MÀU (KHÔNG NGHĨ)

👉 Mục tiêu: Tay quen vị trí – não không lo

Cách luyện:

• Trên đàn BEE:

• Phím đỏ = tay trái = DO

• Mỗi bài:

• DO xuất hiện ở vị trí khác nhau

• Tay trái đặt ngón 5 vào phím đỏ

🟥 Không gọi tên phím

🟥 Không nghĩ “đang giọng gì”

🎯 Chỉ có một nhiệm vụ:

“Phím đỏ ở đâu → tay đặt ở đó”

💡 Đây là cách cắt đứt thói quen nghĩ tên nốt.

⸻

🟠 TẦNG 2 – DI CHUYỂN DO BẰNG HÌNH KHỐI TAY

👉 Mục tiêu: Bàn tay nhớ hình – không nhớ phím

Cách luyện:

• Giữ một thế tay cố định (ví dụ: bậc 1–5)

• Di chuyển nguyên khối bàn tay

• Không đổi khoảng cách ngón

🎵 GVMN tự nói:

“Tay đi sang trái / sang phải”

❌ Không nói:

“Lên D / xuống B”

🎯 Khi tay nhớ hình khối → DO tự động di chuyển.

⸻

🟡 TẦNG 3 – DI CHUYỂN DO BẰNG TAI (NGHE ĐỂ ĐẶT TAY)

👉 Mục tiêu: Tai quyết định – tay theo sau

Bài tập 3 phút:

• App BEE phát:

• 1 câu hát bất kỳ

• GVMN:

• Nghe nốt kết

• Đặt DO sao cho:

“Bấm DO nghe ổn – không chênh”

👉 Nếu ổn → đúng DO

👉 Nếu chênh → dịch tay

🎯 Đây là cảm âm thực hành, không phải luyện tai hàn lâm.

⸻

🟢 TẦNG 4 – DI CHUYỂN DO TRONG BÀI HÁT THẬT

👉 Mục tiêu: Phản xạ tự nhiên – không suy nghĩ

Cách luyện:

• Cùng một bài hát:

• Hát cao

• Hát thấp

• Tay không đổi thế

• Chỉ dời vị trí tay

💡 GVMN nhận ra:

“Tôi không cần biết giọng – chỉ cần biết chỗ đặt DO”

🎯 Đây là điểm chốt để đệm hát bền vững.

⸻

III. MẸO “NHỚ LÂU – KHÔNG RƠI”

🔑 1. Mỗi buổi chỉ 5 phút

• Không luyện lâu

• Nhưng luyện mỗi ngày

🔑 2. Luôn hát khi đàn

• Hát = khóa não lý thuyết

• Tay học nhanh hơn

🔑 3. Một bài – ba DO khác nhau

• Cùng bài

• Đặt DO 3 vị trí

👉 Sau 1–2 tuần:

• DO di chuyển không cần nghĩ

• Tay trái đệm rất chắc

⸻

IV. TÍCH HỢP HOÀN HẢO VỚI HỆ BEE

Thành phần	Vai trò
🎹 Đàn BEE	Phím đỏ xác định DO
📱 App BEE	Phản hồi đúng – sai
🎥 Video NNS	Dẫn dắt tư duy
👩‍🏫 GVMN	Tự học – tự tin

V. CÂU “CHỐT NIỀM TIN” CHO GVMN

“Tôi không học đàn bằng đầu – tôi học bằng tay và tai.”

“DO không phải là nốt – DO là vị trí tay.”

Read more »